下列图像与所叙述的化学原理不相符的是( )
A.T℃时向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
B.向盐酸中不断滴加氢氧化钾溶液
C.实验室用氯酸钾与二氧化锰共热制氧气
D.向盛有硝酸和硝酸铜的溶液中加入氢氧化钠溶液
科目:初中化学 来源: 题型:
有Mg、Mn、Cu、Pd四种金属。如果把Mg、Mn分别放入稀硫酸中,Mg与稀硫酸反应比Mn剧烈;如果把Mn、Pd分别放入CuSO4溶液中,Mn表面析出红色的Cu,而Pd没有变化。则Mg、Mn、Cu、Pt的活动顺序为( )
A.Mg>Cu>Mn>Pd B. Mn>Mg>Cu>Pd
C.Mg>Mn>Pd>Cu D. Mg>Mn>Cu>Pd
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了探究燃烧的条件,小军查阅资料得知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会刺激人的呼吸道.他设计了如图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.观察到的实验现象如下:
①试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;②试管中的红磷不燃烧;③烧杯中的白磷不燃烧.
(1)白磷燃烧的化学方程式为: ;
(2)分析实验现象,得出结论:
由现象①②得到的燃烧条件是: ;
由现象①③得到的燃烧条件是: .
(3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加: .
(4)请你根据小军查阅的资料和实验现象,指出他设计的装置有何不足: ;你建议如何改进: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列是我们初中化学之最,你认为不符合化学原理的是( )
A.铁是用途最广,用量最大,历史较悠久的金属材料
B. 是我们初中最先认识和了解的有机物
C.分子、原子、离子,是化学中最小的粒子
D.由地壳中最多的元素、金属元素和空气中最多元素组成的盐是硝酸铝
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科目:初中化学 来源: 题型:
探究:木枷惹、阿依嫫两同学对教室墙壁脱落的一块白色固体产生了兴趣,他们将白色固体带到了化学实验室。
经查阅资料得知:白色固体是石灰浆与空气中的物质作用的产物,他们猜测可能的成分为:
猜测一:氢氧化钙 猜想二:碳酸钙 猜想三:氢氧化钙和碳酸钙
于是他们将白色固体捣碎研成粉末,放入烧杯,加水,不断搅拌,静置,取上层清液于A、B、C三支试管,残渣备用。
他们在A试管中滴加无色酚酞,试液变成红色,则猜测二不成立。他们又在残渣中加入适量稀盐酸,产生大量气泡,将生成的气体导入B试管,结果变浑浊,由此证明,猜测三成立。
⑴写出残渣与稀盐酸反应的化学方程式 ;
⑵写出B试管中发生反应的化学方程式 ;
⑶他们将浓碳酸钠溶液加到C试管中,溶液变浑浊,此法可用于实验室制取少量氢氧化钠,反应的方程式为 ;若要将沉淀于溶液分离,其操作方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如右图所示。下列说法正确的是
A.ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大
B.点A对应的ZnSO4溶液是不饱和溶液
C.点B对应的ZnSO4溶液升温或降温均能达到饱和
D.40℃时,ZnSO4的溶解度为41g
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙固体的溶解度曲线如图1。40℃时,将等质量的甲、乙固体,分别加入到盛有100g
水的烧杯中,充分搅拌后现象如图2。下列说法正确的是
A.①中的固体是甲 B.将①中的溶液变为不饱和溶液,溶质质量分数一定减小
C.②中乙溶液一定不饱和 D.②中溶液降温至20℃时,溶质质量分数可能减小
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