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    1．NaOH溶液久置空气易变质．
    （1）用化学方程式表示NaOH变质原因．
    （2）使用不同种类的物质可检验NaOH溶液已发生变质，写出检验NaOH变质有关反应的化学方程式．（写出两种）

    分析 （1）根据氢氧化钠溶液能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析；
    （2）氢氧化钠变质的原因是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，是否变质关键是看是否存在碳酸根离子，转变为检验碳酸根离子的存在，只要能与碳酸根离子反应产生现象明显的现象就行，例如产生沉淀，产生气体等．

    解答 解：（1）氢氧化钠溶液能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
    （2）氢氧化钠变质是与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，只要是变质就会有碳酸根离子存在，所以加入一种试剂只要能与碳酸根离子反应产生沉淀或气体等明显现象的物质就行，这种试剂不能与氢氧化钠反应产生沉淀，由于碳酸钙属于沉淀，所以加入带钙离子的物质如：碱：氢氧化钙，盐：氯化钙，酸：盐酸、硫酸都行，写氢氧化钙与碳酸钠反应的方程式时，反应物是氢氧化钙和碳酸钠，生成物相互交换成分生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，用观察法配平即可，碳酸钙标上沉淀符号．
    故答案为：（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
    （2）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

    点评 检验碳酸根离子存在时可以使其产生沉淀或产生气体，本题容易出错的地方是容易忽略加入试剂中碱和盐的条件限制．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是某化学课外学习小组设计的探究工业炼铁原理及产物验证的实验．实验中所用氧化铁的质量为9.6g，硬质玻璃管的质量为40g．

    （1）A装置中反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，该反应是吸（选填“吸”或“放”）热反应．
    （2）B装置的作用是除去一氧化碳中混有的二氧化碳，写出化学反应方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
    （3）从实验安全的角度考虑D瓶中应盛放的试剂是浓硫酸．
    （3）F装置的作用是检验二氧化碳、处理尾气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    12．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　　）
    A．双面使用练习本纸张B．电脑24小时不关机
    C．夏天把空调温度调很低D．骑自行车或步行出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（　　）
    A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
    B．碱性溶液能使无色酚酞溶液变红色，所以能使无色酚酞溶液变红色的溶液一定是碱性溶液
    C．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象一定是燃烧
    D．稀有气体元素原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．蔗糖的化学式为C12H22O11，是食品中常用的甜品剂．请回答下列问题：
    （1）蔗糖中氢、氧两种元素的质量比为1：8；
    （2）要配制15%的蔗糖溶液80g，需要蔗糖的质量为12g；
    （3）要把（2）配得的溶液稀释为5%，需要加水的质量为160g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．用适当的化学符号或化学方程表示：
    （1）硫酸铝Al2（SO4）3；  
    （2）2个磷原子2P；
    （3）4个磷原子构成的白磷分子P4；
    （4）高锰酸钾中锰元素化合价为+7价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4；
    （5）二氧化碳通入澄清石灰水CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某校化学实验小组准备学习探究合金中某成分的测定方法．
    【提出问题】如何利用黄铜（Cu-Zn合金）与稀硫酸反应来测定黄铜中锌的含量．
    【实验设计】通过下列两个实验分别测定H2的质量和体积：
    【分析表达】（1）实验I中，将小烧杯中的所有稀硫酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断大烧杯中药品完全反应的实验现象是不再产生气泡；

    （2）实验II中，注射器的作用是注射10mL稀硫酸和收集氢气．
    该实验操作是：先连接好装置，再检查装置气密性（填操作名称），该操作的具体方法是将注射器活塞向内（左）推动一段距离，松手后注射器活塞回到原来的位置；然后装好药品，最后将10mL稀硫酸快速推入烧瓶中，若稀硫酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是烧瓶内气压增大，稀硫酸难以完全推入烧瓶中或仪器连接处脱落．
    【实验记录】（3）已知实验I反应前的总质量[m（大烧杯+黄铜粉末）+m（小烧杯+稀硫酸）】，要计算生成H2的质量，至少还需要的数据是AC（填字母）；
    A．m（小烧杯）  B．m（大烧杯）  C．m（大烧杯+反应后剩余物）
    （4）实验II的实验数据记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：
    时间/min    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10
    注射器读数/mL60.085.088.0 89.089.589.889.990.0 90.0 90.0
    根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成H2的体积是80.0 mL．
    【数据处理】（5）若实验II中黄铜的质量是5g，lOmL稀硫酸过量，氢气的密度为0.09g/lOOOmL．利用上表数据可计算出该黄铜中锌的质量分数为4.7%（精确至0.1%）
    【反思评价】（6）黄铜的颜色非常接近18K金，有不法分子用黄铜冒充18K金行骗．你知道怎样区别黄铜和黄金吗？简要说说鉴别方法分别向黄铜和黄金上滴加稀盐酸或稀硫酸，产生气泡的是黄铜，不产生气泡的是黄金．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．实验室有氯酸钾、二氧化锰、稀盐酸、石灰石、棉花及以下仪器：

    （1）实验室制取并收集氧气所需要的仪器是①③⑤⑥⑦⑧（填序号）．
    （2）请写出实验室利用上述药品制取氧气的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）实验室制取二氧化碳气体，需用以上仪器中的②③④⑧（填序号）．若将制取二氧化碳的发生装置与如图A装置连接：实验过程中A装置内的实验现象是燃着的蜡烛由下至上依次熄灭，若取来一朵用石蕊溶液染成的紫色干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入集气瓶中，如图B所示，可观察到的实验现象为用水喷湿一侧紫色石蕊小花变红．
    （4）理论上制取4.4g的二氧化碳，需要纯度为80%的石灰石12.5g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．在化学反应A+B=C+D中，10g的A与8g的B恰好完全反应生成4g C，则同时生成D的质量为14g，若参加反应的B的质量为4g，则反应生成D的质量为7g．

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