分析 (1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据氯酸钾制取氧气是固体加热型反应结合氧气的密度和溶解性确定收集方法;
(3)根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的主要步骤回答;
(4)根据长颈漏斗的作用以及用过氧化氢溶液和二氧化锰的反应写出化学方程式;
(5)根据乙炔的制取反应物和乙炔的密度以及溶解性确定发生装置和收集装置.
解答 解:(1)据图可以看出,①是试管;②是集气瓶,故填:试管,集气瓶.
(2)用氯酸钾制取氧气需要使用催化剂二氧化锰,二者混合加热能生成氯化钾和氧气,其反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;由于氧气密度大于空气,可以使用向上排空气法收集;由于氧气不易溶于水,可以使用排水法收集,故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;向上排空气法;密度大于空气;排水;不易溶于水;
(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气时,首先要检查装置的气密性,然后装入药品,再加热,收集,实验结束,要先取出导气管,再 停止加热,故正确的操作顺序为②①④③⑥⑤,故填:D;
(4)如果用双氧水制氧气,可用装置B做发生装置,为了能方便地添加双氧水,应增加长颈漏斗,该反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,是固液常温型反应,可以从A或B中选择,由于该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热发生装置炸裂,故选择A;如果用图2装置收集乙炔,则是排水法收集乙炔,气体应从b管进入,故填:A,b.
点评 本题主要考查制取气体的方法和化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该元素的质子数为22 | B. | 该元素的相对原子质量为22 | ||
C. | 该元素在化学变化中容易失去电子 | D. | 该元素属于金属元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 表示甲烷这种物质 | |
B. | 表示甲烷由一个碳原子和4个氧原子构成 | |
C. | 表示一个甲烷分子 | |
D. | 表示甲烷由碳元素和氢元素组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碱的溶液pH>7,则pH>7的溶液一定是碱溶液 | |
B. | 氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
C. | 酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
D. | 在金属活动性顺序中钠排在氢之前,所以钠能与稀硫酸反应生成氢气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反复多次实验查找原因 | |
B. | 用高锰酸钾代替过氧化氢溶液进行实验 | |
C. | 大胆提出假设:由于反应条件是加热,有大量水蒸气同时逸出 | |
D. | 查找过氧化氢溶液是否变质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③属于同种元素 | |
B. | ②属于原子 | |
C. | ①④化学性质相同 | |
D. | ②表示的元素在化合物中通常显+1价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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