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8.某校科技节的实验比赛中,老师先向大家展示了KNO3、CaCO3和CaCl2三瓶白色粉末,然后取一些KNO3固体于研钵中,接着用一纸板挡住同学们的视线,告诉大家打算继续取CaCO3、CaCl2在研钵中混合.过一会儿老师拿开纸板,向同学们展示研钵中的白色粉末.
请设计一个实验方案,判断老师是否取了CaCO3、CaCl2于上述研钵中.叙述实验操作、预期现象和结论.
提供的试剂有:稀硝酸、蒸馏水、Na2CO3溶液、AgNO3溶液
实验操作预期现象与结论
固体部分溶解,说明老师取了CaCO3
有白色沉淀生成且白色沉淀不溶解,说明老师取了CaCl2

分析 依据碳酸钙不溶于水以及氯化钙能与硝酸银反应生成氯化银的不溶于硝酸的白色沉淀分析解答.

解答 解:由于碳酸钙不溶于水,所以可以取研钵中的混合物于试管中,加水溶解,如果出现不溶物,则说明研钵中放入了碳酸钙,取试管中的上清液,并滴加硝酸银溶液,如果产生了白色沉淀,且加入硝酸后沉淀不溶解,则说明溶液中存在氯化钙;
故答案为:

实验操作预期现象与结论
取研钵中少量混合物于试管中,加入足量的蒸馏水,振荡溶解固体部分溶解,说明老师取了CaCO3
取上述试管中的上层清液,加入一定量的硝酸银溶液,并滴加少量稀硝酸有白色沉淀生成且白色沉淀不溶解,说明老师取了CaCl2

点评 此题是对物质鉴定的考查,利用对不同物质的性质以及物质间反应的了解进行分析设计是解题的关键.

练习册系列答案
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3.下列叙述正确的是(  )
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B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
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D.电解水时正极比负极产生的气体体积大

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19.下列做法不能起防锈作用的是(  )
A.将使用后的铁锅洗涤、擦干
B.在铁制品表面镀一层其他金属
C.用碱液将铁制品表面油膜洗净后放置
D.在车、船表面刷油漆

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16.黄铜是Cu和Zn合金,可用于制造各种仪器零件.为测定黄铜的组成,课外活动小组的同学取黄铜样品10g放入烧杯中,滴入稀硫酸至不再产生气泡时,测得消耗了稀硫酸30g,烧杯中剩余固体质量6.1g.
(1)黄铜样品中Cu的质量分数为61%.
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(3)求反应后烧杯中所得溶液的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.有A、B、C、D四种无色溶液,分别是盐酸、氢氧化钠、氯化钠、氯化铵溶液中的一种,小林同学做了下面的实验
(1)将四种溶液各取3滴分别滴入点滴板中,再向其中各滴入1滴紫色的石蕊试液,A变蓝,B不变,C、D变红.则A是NaOH(填化学式,下同),B是NaCl.
(2)为了将C、D区分出来,请你帮助小林完成剩下的实验
实验步骤现象结论
用两只试管
C中有刺激性气味产生

D中无现象
C是氯化铵溶液
D是盐酸
(3)由实验(1),你还能得出哪些结论?(任写两条)①不是所有的盐溶液都显中性 ②用点滴板做实验可节约药品.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.溶于水后放热的物质有浓硫酸、氢氧化钠固体;温度降低的物质有硝酸铵.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如表是某城市空气质量每周公报的部分内容.下列情况对表中三个空气质量指标影响较小的是(  )
项目空气污染指数空气质量级别空气质量描述
总悬浮颗粒物52
二氧化硫7
二氧化氮24
A.用天然气作燃料B.焚烧垃圾
C.汽车排放的尾气D.用煤和石油产品作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.物质的某些性质可能有利于人类,也可能不利于人类.请你以一氧化碳或二氧化碳为例,仿照示例填表.
    物质有利的一面(用途)不利的一面(危害)
    氧气供给呼吸,支持燃烧使金属氧化锈蚀
一氧化碳冶炼金属容易使作中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.黑火药是我国古代的四大发明之一,距离现在已有一千多年的历史.黑火药爆炸的原理可用下式表示:2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$K2S+N2↑+3X↑,根据质量守恒定律,推断X的化学式为(  )
A.CO2B.COC.SO2D.NO

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