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    （1）化学与我们息息相关，我们的身边都是化学物质．请选择下列物质的序号填空：a．水；b．甲烷；c．一氧化碳；d．氩气；e．活性炭；f．氯化钠．
    ①最常用的溶剂是
     
    ．
    ②有毒的物质是
     
    ．
    ③属于有机物的是
     
    ．
    ④可用于防毒面具滤毒罐的物质是
     
    ．
    ⑤性质稳定，常用作保护气的是．
    ⑥可用于腌制食物、生活中常用作调味品的是
     
    ．
    （2）化学用语是我们学习化学的基本工具．请用化学符号填空（或说出符号的意义）．
    ①两个碳酸根离子
     
    ；3个铝原子
     
    ．氧化镁中镁元素的化合价为正2价．
    ②4SO2表示：
     
    ．
    考点：常见的溶剂,一氧化碳的毒性,氯化钠与粗盐提纯,有机物的特征、分类及聚合物的特性,碳单质的物理性质及用途,化学符号及其周围数字的意义
    专题：物质的性质与用途,化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）根据物质的性质进行分析，性质决定用途；
    （2）根据化学化学符号表示的意义及表示方法进行分析．表示离子所带电荷数的数字写在元素符号的右上角，且数字在前（是“1”时省略），正负号在后，表示离子的个数的数字写在前面；原子用元素符号表示，表示原子个数的数字写在元素符号的前面；表示元素的化合价的数字写在元素符号的正上方，且正负号在前，数字在后．
    解答：解：（1）①最常用的溶剂是水；②一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结合而使人中毒，有毒的物质是一氧化碳；③属于有机物的是甲烷；④活性炭具有吸附性，可用于防毒面具滤毒罐的物质；⑤性质稳定，常用作保护气的是氩气；⑥可用于腌制食物、生活中常用作调味品的是氯化钠．故答案为：①a；②c；③b；④e；⑤d；⑥f．
    （2）①根据化学符号的表示方法，两个碳酸根离子可表示为：2C032-；3个铝原子可表示为：3Al；氧化镁中镁元素的化合价为正二价可表示为：
    +2
    MgO
    ；②4SO2表示4个二氧化硫分子．
    故答案为：①2C032-；3Al；
    +2
    MgO
    ；②4个二氧化硫分子．
    点评：本题考查了常见物质的用途及化学符号的表示方法，完成此题，可以依据物质的性质进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对化学方程式2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O的读法，错误的是（　　）
    A、氢气在氧气中燃烧生成水
    B、氢气加氧气等于水
    C、在点燃条件下，每两个氢分子与一个氧分子反应生成两个水分子
    D、在点燃条件下，每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份质量的水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    装有石灰水的试剂瓶放置久了，上面通常有一层白色的物质，这是由于石灰水（主要成分Ca（OH）2）与空气中的
     
    发生了反应，反应的化学方程式是
     
    ，这种白色物质附在试剂瓶内壁上，用水难以洗去，要清洗这种物质，可选用
     
    ．（填物质的名称）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C三种物质各20g，它们化合停止后只生成新物质45g D，若增加5g A，则反应停止后，原反应物只剩余B，根据上述条件推断下列说法中正确的是（　　）
    A、第一次反应停止后，B剩余11g
    B、第二次反应后，D的质量为48g
    C、反应中A和B的质量比为2：1
    D、反应中A和C的质量比为5：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关溶液的叙述正确的是（　　）
    A、溶液一定是均一、稳定、透明的无色液体
    B、溶液的上层密度小，下层密度大
    C、溶液蒸干后，均能得到固体物质
    D、物质在溶解得到溶液的过程中，通常有放热或吸热的现象出现

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究．
    【猜想】Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后
     
    ．质量和化学性质不变
    【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：

    （1）填写如表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    剧烈反应，产生大量气泡
    带火星的木条复燃．    		氧化铜质量仍为0.2g溶液中有气泡放出，
     
    		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．
    （2）步骤①③可以对比说明氧化铜
     
    与步骤③对比，检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化
     
    ；
    （3）步骤⑦的目的是
     
    ；
    （4）在步骤④的操作中，需要使用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和
     
    ；
    【实验结论】氧化铜可以作为过氧化氢分解反应的催化剂．
    请写出氧化铜和过氧化氢作用的反应文字表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年我国不少地区发生了“雾霾天气”，“十面霾伏”的环境问题已非常严重．下列关于雾和霾的认识说法不正确的是（　　）
    A、造纸厂、化工厂等废水的任意排放是引起雾霾天气的主要原因
    B、雾霾天气会加重呼吸道疾病
    C、提倡绿色出行是治理雾霾天气的一项重要举措
    D、雾霾天气应尽量减少户外活动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：
    （1）铁丝在氧气中燃烧
     

    （2）天然气在空气中燃烧
     
    ，
    （3）久放澄清石灰水的瓶壁为什么会出现浑浊
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    每年6月5日为世界环境日，今年我国的活动主题为“人人参与，创建绿色家园”，该主题旨在弘扬生态文明，繁荣环境文化，鼓励社会各界参与到环境保护中来．请你回答下列有关问题：

    （1）图中所列实验不会造成环境污染的是
     
    （填序号）；
    （2）仪器a的名称为
     
    ；
    （3）写出图③所示实验中发生反应的化学方程式
     
    ；
    （4）简要说明你认为能造成环境污染的实验改进方法
     
    ．

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