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20.某反应的微观示意图如下,用代表A、B两种元素的原子,下列说法错误的是(  )
A.反应前后原子的种类发生变化
B.反应前后物质的化学性质发生变化
C.反应生成物1个分子中含有4个原子
D.该反应的化学方程式表示为:A2+3B2═2AB3

分析 本题应从分子的原子构成和反应前后粒子的变化角度入手.从模拟图可看出,反应物中共有两种原子,其中每种原子构成一种分子,生成物是一种由不同原子构成的分子,据此逐项分析即可.

解答 解:A、观察微观示意图,可知反应前后都有A、B两种原子,原子的种类没有发生改变,故说法错误;
B、反应前后的分子发生了改变,因此化学性质也发生了改变,故说法正确;
C、反应后的一个分子由一个A原子和三个B原子构成的,故说法正确;
D、反应物的分子分别是由A原子和B原子构成的分子,生成物的分子是由一个A原子和三个B原子构成的,个数比是1:3:2,方程式表示为:A2+3B2=2AB3,故说法正确;
故选项为:A.

点评 本题是有关微观示意图的考查,学会利用微观的观点及微观示意图的意义对反应基本类型判断及化学变化的微观信息的获取等是解题的关键,难度不大.

练习册系列答案
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10.空气污染指数简称 API.下列不计入空气污染指数 的项目是(  )
A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化氮D.可吸入颗粒物

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11.纯净的水是无色的液体,加热沸腾以后变成气体,这个变化属于物理变化,因为变化中没有生成其他物质.白炽灯通电时就会发光发热,这个变化属于物理变化,因为变化中没有生成其他物质.点燃镁条时,也能发光发热,这个变化属于化学变化,因为在变化中生成了其他物质.

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8.汽车蓄电池中稀硫酸的溶质质量分数为28%,密度为1.2克/厘米3.若要在实验室用溶质质量分数为98%的浓硫酸配制这种稀硫酸630克.求:
(1)630克稀硫酸的体积是多少毫升?
(2)需要浓硫酸多少克?

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15.规范的操作是实验安全和成功的保证.按如图所示做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,若事先未在瓶底铺一层细沙或装入少量的水,可能出现的后果是高温熔融物溅落,会导致瓶底炸裂;铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;若实验中铁丝未燃烧,造成实验失败的原因可能是铁丝上的锈没有除去(写一条即可).

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5.有关二氧化碳的实验中,不能达到实验目的是(  )
A.用向上排空气法收集一瓶CO2,观察CO2的颜色
B.将CO2通入紫色石蕊试液中,证明CO2能溶于水,得到的溶液显酸性
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列既属于氧化反应又属于化合反应的是(  )
A.硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫B.氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.以下各图所示是某校兴趣小组测定硝酸钾溶解度的部分操作实况剪辑.

图B是在加热过程中进行搅拌;
图C是待硝酸钾全部溶解后,将试管从烧杯中取出,停止加热;
图D是在溶液中插入温度计;
图E是当溶液中刚出现硝酸钾晶体时,记下温度计上所示温度.
请根据上述实验内容,回答下列问题:
(1)图A、B实验中试管放在烧杯中用水加热目的是加速溶解.
(2)试管中硝酸钾的总量达到15.5g时,小组同学分别测出的温度为74.9℃、75.0℃、75.3℃、78.8℃,他们将在实验报告中记录的温度是75.1℃.他们进行反复实验的目的是多次实验,取平均值,减少误差.
(3)如表所示为兴趣小组在实验报告中,设计的记录实验数据的表格.请根据表格中已有数据,分析实验时,试管中盛有水的体积为10mL;并将表中空格内的相应溶解度填写完整.
试管中硝酸钾的总量/g56.581012.5
开始析出晶体时的温度t/℃32.839.645.854.764.9
溶解度/g506580125
(4)硝酸钾在0℃时的溶解度为13.3g,在90℃时的溶解度为202g,再参照上表中测定的硝酸钾在不同温度的溶解度数据,在坐标图上绘制生成硝酸钾的溶解度曲线.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.某化学探究小组为了验证铁,铜,锌,银的金属活动性顺序.设计了以下实验方案:①将铁片加入到稀盐酸中②将铜片加入到硝酸银溶液中③将锌片加入到稀盐酸中④将金属X加入到Y中(实验所用金属均已打磨,所用盐酸体积,浓度均相同),试回答下列问题:
(1)写出①中反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑;
(2)通过上述实验,可以判断锌的活泼性比铁强,依据的现象是锌与稀盐酸反应产生气泡的速率较快,而铁与稀盐酸反应产生气泡的速率较慢;
(3)要想比较出这4种金属的活动性顺序,那么④中Y表示硫酸铜溶液的话,X表示的一种金属是铁,如果X表示铜,则Y表示的一种溶液稀盐酸.

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