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    【题目】图所示是木炭燃烧实验，实验中观察到的现象与结论不相符的是

    A.对比①和②可说明木炭燃烧需要达到一定的温度

    B.对比②和③中木炭的燃烧现象说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈

    C.在③中木炭最终熄灭的原因是温度降到了木炭的着火点以下

    D.在④中观察到澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧是化学变化

    【答案】C

    【解析】

    A、①不燃烧，②燃烧，可说明木炭燃烧需要达到一定的温度，现象与结论相符；

    B、②在空气中燃烧发出红光，③在氧气中木炭的剧烈燃烧发出白光，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，现象与结论相符；

    C、在③中木炭最终熄灭的原因是氧气被消耗，氧气含量太低或者氧气没有，现象与结论不相符；

    D、在④中观察到澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧生成二氧化碳，有其他物质生成是化学变化，现象与结论相符。

    故选C。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。

    （1）下图是四种粒子结构示意图。

    ①D中的x= ，C粒子的符号为 。

    ②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 和 (填序号)。

    ③A和B两种粒子的 相同，所以它们具有相似的化学性质。

    （2）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示。

    ①己知丁是一种单质，则丁是 (写化学式）。

    ②根据图示得出的结论中，正确的有 。

    A．化学反应是原子的重组过程

    B．该反应是置换反应

    C．参加反应的甲和乙的质量比为14：15

    D．生成丙和丁的分子个数为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）．图中用“﹣”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）A常用于改良酸性土壤，C是一种红色粉末，B、E中不含相同元素，E、F中所含元素种类相同。

    （1）请写出A化学式______，E与F化学性质不同的原因________；

    （2）写出A与D反应的化学方程式________；

    （3）写出B与C反应的现象________；

    （4）图中涉及的化学反应一定不包含下列中的____________。

    ①化合反应 ②分解反应 ③置换反应 ④复分解反应 ⑤无基本反应类型

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活息息相关。

    (1)下列厨房用品使用的主要材料中,属于有机合成材料的是_____________(填序号)。

    (2)人们通过食物获取各种营养。

    ①鸡蛋中富含的营养素是______________。

    ②为了防止甲状腺肿大,人体必须摄入适量的______________元素。

    (3)下列关于“节约能源、保护环境”的做法正确的是______________。

    A直接排放工业废水

    B使用可降解的塑料袋

    C大力发展火力发电

    D发展太阳能、风能等新能源

    (4)铝锅不宜长期盛放酸性或碱性食物,因为金属铝能与它们发生反应。铝与氢氧化钠溶液反应,生成偏铝酸钠(NaAIO2)和一种可燃性气体.完成该反应的化学方程式:______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与人类的生活、生产、健康与环境息息相关。请回答:

    (1)能够防止人体骨质疏松的元素是_____________ (填元素符号)。

    (2)天然气属于化石燃料，化石燃料还包括煤和_______________。

    (3)三氧化二铬(Cr2O3)主要用作高级绿色颜料。Cr2O3中Cr元素的化合价为______________。

    (4)常用于改良酸性土壤的一种碱是____________(填俗名)。

    (5)生石灰应用于食品干燥剂的原理是______________(用化学方程式回答)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】参观溶洞后，同学们对洞中“石笋”的形成产生了兴趣。

    [查阅资料]（1）溶洞中石灰岩（主要成分为碳酸钙）遇到溶有二氧化碳的水会化合生成溶解性较大的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]。该反应的化学方程式为_____。

    （2）当碳酸氢钙受热时，会分解生成碳酸钙沉积在洞底，最终形成“石笋”。

    [提出问题]碳酸钙真的能与二氧化碳和水反应吗？

    [进行实验]小明将图所示①②装置连接进行实验，依据装置②中现象_____，得出碳酸钙能与二氧化碳和水反应的结论。

    [交流讨论]小刚认为上述实验结论的得出不够严谨，还有可能是_____与碳酸钙反应。

    [改进实验]小红设计了图所示装置并按“M→ _____→ N”（选填“ab”或“ba” ）的连接顺序与上图装置进行组合，再次进行了实验，证明了“碳酸钙能与二氧化碳和水反应”。图中X溶液可以是_____（选填“饱和碳酸氢钠溶液”或“饱和氢氧化钠溶液”）。

    [拓展应用]

    （1）水中含有较多碳酸氢钙时会导致水质偏硬，生活中利用_____操作可以便捷地降低水的硬度。

    （2）当水中含有较多氯化钙时，在不改变水的酸碱度的情况下，可以通过加入适量_____（选填序号）来降低水的硬度。

    A 食盐

    B 蔗糖

    C 纯碱

    D 食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组为了测定实验室用大理石和稀盐酸制备CO2后溶液的组成，取50g反应后的溶液，向其中加入10%的Na2CO3溶液，反应过程中加入Na2CO3溶液质量与生成的气体及沉淀质量关系如图。

    （1）生成沉淀的质量是_____g。

    （2）50g溶液中CaCl2的质量分数是多少______？（写出计算过程）

    （3）y=____。

    （4）b点对应的溶液的溶质是（填化学式）_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室里，可以利用下图装置制得铁。

    （1）A处玻璃管内所发生反应的化学方程式为_____。

    （2）B处可观察到的现象是_____；C处酒精灯的作用是_____。

    （3）待四氧化三铁完全反应后，停止加热A处，在断开A、B之前应继续通入一氧化碳至A处玻璃管冷却。若不继续通入一氧化碳，可能出现的后果是_____。

    （4）根据金属活动顺序表的的有关知识，回答下列问题：

    ①用Mg、Zn、Cu三种金属分别与稀盐酸反应，根据金属与稀盐酸反应的_____，可以判断金属活动性强弱的顺序。

    ②用Zn分别与MgCl2、CuCl2溶液反应，也能判断金属活动性顺序，三种金属活动性由强到弱的顺序为_____。若将一定质量的 Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一定条件下,甲和乙能发生反应生成丙和丁，其反应的微观示意图如下所示，下列说法正确的是

    A.图中“?”代表丙,其微观示意图为

    B.该化学反应属于复分解反应

    C.反应后氮元素的化合价降低

    D.参加反应的甲和乙的微粒个数比是4:6

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