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    9．如表中有关物质的鉴别方法不正确的是（　　）
    选项鉴别的物质鉴别的方法
    A水和过氧化氢溶液加二氧化锰，观察是否有气泡
    B硫酸铜溶液与氯化钠溶液观察颜色
    C二氧化碳与氮气用燃着的木条
    D氯化钠与硝酸铵固体加水测温度
    A．AB．BC．CD．D

    分析 鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．

    解答 解：A、水中加入二氧化锰没有现象，而过氧化氢中加入二氧化锰会产生气泡，可以鉴别；
    B、硫酸铜溶液为蓝色的，而氯化钠溶液是无色的，观察颜色可以鉴别；
    C、二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭，不能鉴别；
    D、氯化钠溶于水温度不变，硝酸铵溶于水温度降低，可以用测水温的方法鉴别；
    故选C．

    点评 本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹．用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象．
    ①正式开始实验前，应先检查装置气密性．
    ②若实验成功，实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约C刻度处．
    A．4mL     B．8mL      C．12mL      D．16mL
    ③下列实验操作，对实验结果有影响的是AB
    A．装置有点漏气    B．白磷的量不足    C．用干燥的红磷代替白磷做实验
    （2）小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
    [提出问题]为什么会生成淡黄色固体？
    [查阅资料]小婧查阅资料，发现Mg3N2为淡黄色．
    [提出猜想]小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气（或N2）反应生成的．
    [实验探究]小婧设计实验证实了自己猜想，她的实验方案是将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体．
    [实验结论]根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：2Mg十O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．
    [反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有有什么新的认识？燃烧不一定要有氧气参加．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实际应用中，利用中和反应原理的是（　　）
    ①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸      
    ②用碳酸氢钠治疗胃酸过多
    ③含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症 
    ④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒．
    A．①②B．①③④C．②③D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．熟练掌握化学用语是学好化学的基础．请用正确的化学用语（化学符号）填空：
    ①3个氮气分子CO2；
    ②氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
    ③2个硝酸根离子2NO3-；
    ④保持干冰化学性质的最小粒子CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使水澄清．除去硬水中过多的Ca2+和Mg2+就可以得到软水，日常生活中需用煮沸的方法来降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．装满氧气的集气瓶，如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺；丙用排水法收集氧气，上述实验说明了氧气具有的性质有：
    （1）氧气能支持燃烧．
    （2）氧气的密度比空气的大．
    （3）氧气不易溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．用相应的化学用语填写在下列空格中：
    （1）两个氧分子2O2  
    （2）两个亚铁离子2Fe2+
    （3）氦气He
    （4）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物Al2O3
    （5）电解水的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．小英同学在距一支粉笔的粗端2cm处点上一滴蓝墨水，将粉笔插入盛有酒精的培养皿中．过了一段时间发现随着酒精的上升，蓝墨水在粉笔上不断移动，最后蓝墨水在粉笔上形成两个比较明显的区域（如图所示）．试根据上述现象回答问题：

    （1）蓝墨水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）由此实验可以作出的推测是①②（填序号）
    ①用滤纸代替粉笔重复上述实验，也能得到相似的实验现象；
    ②不同分子在同种介质（如粉笔）中运动速度不同；
    ③粉笔和酒精一定会发生化学反应
    （3）上述实验还可以说明分子在运动．请举一例说明分子之间有间隔水受热变成水蒸气分子间的间隔增大了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O；其中X的化学式是（　　）
    A．SO3B．O2C．SOD．SO2

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