精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.通过学习化学,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的H+(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质,如:能使紫色石蕊试液变红,使无色酚酞试液不变色、能与碱发生中和反应等(写二条即可).
(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钠可作某些气体的干燥剂,原因是氢氧化钠易潮解,氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸杂质,可用熟石灰进行处理,化学方程式为:H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4↓+2H2O.
(4)长清一中化学小组的同学们想用pH试纸检测一下长清湖水的pH,它们首先取了一瓶水样,接下来的操作为:用洁净的玻璃棒蘸取待测水样,滴到pH试纸上,把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH.

分析 (1)理解酸的定义:酸是在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物.熟记酸的通性.
(2)知道碱性干燥剂只能用来干燥碱性或中性的气体.
(3)利用酸和碱能发生中和反应除杂,同时要考虑氢氧化钙经济且易得,而且生成的硫酸钙微溶于水易于除去.
(4)用PH试纸可以测定溶液的酸碱度.

解答 解:(1)①因为酸是在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物,所以酸在水溶液中具有相同的H+,故填H+
②回忆酸的通性可知:能使紫色石蕊试液变红,使无色酚酞试液不变色;能与碱发生中和反应;能与较活泼金属反应;能和金属氧化物反应;能和部分盐反应等.
(2)氢氧化钠易潮解,可作某些气体的干燥剂;氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2
故填:潮解;CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)熟石灰成分(Ca(OH)2)属于碱,H2SO4是酸,酸碱中和反应生成盐(CaSO4)和水(H2O),正确写出反应物、生成物的化学式,再将方程式配平即可.
故反应方程式为:H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4↓+2H2O;
(4)测定水酸碱度的方法是:用洁净的玻璃棒蘸取待测水样,滴到pH试纸上,把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH;
故填:用洁净的玻璃棒蘸取待测水样,滴到pH试纸上,把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH.

点评 本题主要考查了化学方程式的书写及其酸和碱的性质等方面的内容,可以依据已有的知识进行,要求同学们加强对酸和碱性质的识记,以便灵活应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图表示的是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中,有关粒子之间反应的示意图.请你回答:

(1)从图中可看出该反应的微观本质是H++OH-=H2O.
(2)在实验室用盐酸和氢氧化钠溶液作用,探究中和反应时,看不到明显的实验现象.此时,采用下列一些做法,其中正确的是D.(填序号)
A.用稀硫酸代替盐酸B.放弃对中和反应的实验探究
C.用氢氧化钾代替氢氧化钠D.实验前向氢氧化钠溶液中滴加2滴酚酞试液.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.子琛做“将浓硫酸滴到一块小布上”的实验,发现生成的炭上冒“白烟”,推测炭能与浓硫酸反应.欲探究其生成物成分,通过简单分析及实验确定无H2和O2,因此继续进行如下探究.
【查阅资料】①SO3能被浓硫酸及水吸收
②SO2性质:能使品红褪色,能被高锰酸钾溶液吸收,能使澄清石灰水变浑浊
③CO可与PdCl2溶液反应:PdCl2+CO+H2O═Pd(黑)↓+2HCl+CO2;不与KMnO4溶液反应
【提出猜想】生成物的成分可能为ⅠH2O、CO、SO2ⅡH2O、CO2、SO2ⅢH2O、CO、CO2、SO2
【实验验证】子琛设计了如下实验:

【分析讨论】
1请根据实验目的,按气流从左到右的方向将实验仪器组装完整:
A→E→C→D→B.
②装置E中所加药品是无水CuSO4,作用是检验产物中是否有水生成.
③装置C中②的作用是除去SO2气体,则③试管中品红溶液的作用是检验SO2是否除净.
④若D中澄清石灰水变浑浊,方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
⑤实验结束冷却后,从实验安全角度考虑,清洗装置A中试管时不能直接向其中加水冲洗,原因是试管中有浓硫酸剩余,向浓硫酸中加水放出大量的热,液体飞溅.
【实验结论】实验观察到的部分现象是:B中未见黑色沉淀,则猜想II正确,写出炭与浓硫酸在加热条件下反应的化学方程式C+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如何对右图装置进行气密性检查?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.维生素C(简称Vc,又名抗坏血酸),易溶于水,易被氧化.人体缺乏Vc可能引发多种疾病.水果和蔬菜中含有丰富的Vc.某研究性学习小组对它探究如下:
探究一:测定饮料中Vc的含量.
【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应,使紫色的高锰酸钾溶液褪色.
【设计方案】分别向盛有1mL等浓度高锰酸钾稀溶液的四支试管中逐滴滴加果味饮料、橙汁、梨汁和0.01%的
Vc溶液,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液褪色.
【实验数据】
组别1234
Vc溶液果味饮料橙汁梨汁0.01%的Vc溶液
滴加的滴数8086020
【实验结论】分析数据可知,Vc含量最高的饮料是橙汁,含量为0.025%(各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计).如果第3组实验里量取高锰酸钾溶液时同学俯视读数,则测定的梨汁Vc含量比真实值偏大.(填“大”、“小”)
探究二:蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响.
【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎,用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中,向取有等量高锰酸钾稀溶液的两支试管中,分别滴入上述两种黄瓜汁,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液刚好褪色,记录滴数.
【实验结论】按上述方案实验,根据(刚好褪色时)放置一周的黄瓜榨取的汁液所用的滴数多这一实验现象,分析得出蔬菜放置的时间越长其Vc的含量越低.
【实验反思】下列情况不会影响探究一测定结果的是BC.(填序号,不定项)
A.每次实验所用的高锰酸钾溶液颜色不同
B.每次实验滴入的果汁的滴数不同
C.试管的大小不同
D.没有用同一规格胶头滴管滴加.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.写出下列化学符号:
2个二氧化碳分子2CO25个铁原子5Fe,碳酸根CO3,亚铁离子Fe2+

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.将酚酞试液滴入碳酸钠溶液中,发现溶液变成了红色.由此可得到的信息是(  )
A.碳酸钠是一种碱B.碳酸钠溶液呈碱性
C.碳酸钠是一种白色固体D.碳酸钠的化学式为Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.实验室常用下列装置制取和收集氧气,则回答下列问题:

(1)写出编号仪器的名称①酒精灯;②长颈漏斗.
(2)实验室用过氧化氢溶液制取并收集氧气,可选择BC或BE装置组合(填字母代号),该方法制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气,在试管口放一团棉花是为了防止高锰酸钾粉末进入导气管;若用E装置收集氧气,则如何检验氧气是否已收集满把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(4)欲使用装置F用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b(填“a”或“b”)端通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.分类法是化学学习的常用方法.下列分类中正确的是(  )
A.混合物:空气、溶液、冰水共存物B.合成材料:塑料、橡胶、合金
C.人体必需微量元素:铁、锌、钠D.有机化合物:甲烷、乙醇、乙酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案