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维生素C(化学式为C6H8O8)主要存在于蔬菜和水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力.近年来科学家还发现维生素C有防癌作用.下列关于维生素C的说法中不正确的是(  )
A、维生素C的相对分子质量为176
B、维生素C是由碳元素、氢元素和氧元素组成的
C、维生素C中,C、H、O三种元素的质量之比为9:1:12
D、维生素C是一种氧化物
考点:化学式的书写及意义,从组成上识别氧化物,相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A.根据相对分子质量的计算方法来分析;B.根据物质的组成来分析;C.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析;D.根据氧化物的概念来分析.
解答:解:A、C6H8O6维生素C的相对分子质量=12×6+1×8+16×6=176;故A正确;
B、根据维生素C的化学式C6H8O6可知,该物质由C、H、O三种元素组成;故B正确;
C、根据维生素C的化学式C6H8O6,维生素C中C、H、O三种元素的质量之比=(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12;故C正确;
D、根据维生素C的化学式C6H8O6可知,该物质由C、H、O三种元素组成,虽含O元素但却不是由两种元素组成,因此不是氧化物;故D不正确;
故选D.
点评:物质的化学式既可以表示物质的组成,可完成物质类别判断、组成元素质量分数的计算;还表示分子的构成,可完成分子中原子个数比的计算、相对分子质量的计算等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据金属活动性顺序的应用可知,排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中转换出来.小芬同学从实验室中找来了一小块钠放在硫酸铜溶液中,结果发现:先是有大量的气泡产生,同时生成蓝色沉淀,而后沉淀慢慢变成黑色,但并未看到红色的金属铜出现.
(1)根据所学的知识,蓝色沉淀可能是
 
(填物质名称).
(2)生成的气体是什么呢?
【提出猜想】猜想①:氢气;猜想②:氧气;猜想③:二氧化碳.
其中猜想
 
一定是不正确的,因为
 

【查阅资料】钠是一种非常活泼的金属,它可以和冷水直接反应生成氢氧化钠.氢氧化钠是一种碱,能使无色酚酞变为红色.
【实验】把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中,可以看到钠块浮在水面上,与水发生剧烈反应,反应放出的热量会使钠块熔成小球,甚至会使钠和水反应生成的气体发生燃烧.如果预先在烧杯中滴加几滴酚酞试液,实验中可以看到液体颜色由
 
色变为
 
色.
【验证猜想】根据生成的气体在空气中能发生燃烧的实验现象说明猜想
 
正确.
【结论】通过实验说明:硫酸铜溶液与生成的氢氧化钠溶液反应产生了蓝色溶液.写出该反应的化学方程式
 

【反思】特别活泼的金属(如钾、钙、钠等)与盐溶液反应时,反应比较复杂,并不会转换出不活泼的金属.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中的现象或变化不能用分子的观点来解释的是(  )
A、给踩瘪的乒乓球加热,球重新变鼓
B、水通电分解
C、湿衣服放置一段时间变干了
D、铝块制成铝箔

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于氧化反应的是(  )
A、水+二氧化碳→碳酸
B、氧化汞
汞+氧气
C、甲烷+氧气
点燃
水+二氧化碳
D、水
通电
氢气+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确记录实验数据是一项实验基本技能.某同学记录的实验数据不合理的是(  )
A、用托盘天平称取4.0gNaCl固体
B、向50mL小烧杯中倒入约30mL蒸馏水
C、用10mL量筒量7.5mL蒸馏水
D、用pH试纸(即广泛pH试纸)测得某盐酸的pH为2.2

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质,且相连物之间均能发生化学反应,下列说法不正确的是(  )
A、当X为氢氧化钾时,甲可能是氯化镁
B、当X为碳酸钠时,甲、乙、丙可能分别为酸、碱、盐
C、当甲、乙、丙分别为某种单质、氧化物和酸时,X为可能是氧化铁
D、当甲、乙、丙分别为铜、氢氧化铁、硝酸银时,X可能是稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

“关爱生命,拥抱健康”是永恒的主题.下列做法不利于人体健康的是(  )
A、多食水果和蔬菜,给人体补充维生素
B、用加碘氯化钠作调味品
C、向易变质的食品包装袋中充人氮气
D、用甲醛浸泡水产品,以防其变质

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类生活中不可缺少的物质,下列说法正确的是(  )
A、生活中常用肥皂水使硬水软化
B、过滤能除去水中所有的杂质
C、我国的淡水资源十分丰富
D、水能溶解多种物质,是常用的溶剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“”“”分别表示不同种类的原子,下列微观示意图中可以表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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