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    3．下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是（　　）
    A．化学与微粒B．化学与生活
    花香四溢--分子是不断运动的
    水结冰--水分子间的空隙变大    		区分硬水和软水--加肥皂水搅拌
    铝制品耐腐蚀--铝化学性质稳定
    C．化学与安全D．化学与环境
    室内起火--打开所有门窗
    使用氢气--直接使用，无需验纯    		提高粮食产量--大量使用农药和化肥
    低碳生活--少开私家车
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据分子的特点考虑；B、根据铝制品耐腐蚀是利用铝氧化生成致密的氧化膜考虑；C、根据着火的处理方法和使用可燃性气体的注意事项考虑；D、根据大量使用农药和化肥的危害考虑．

    解答 解：A、花香四溢说明分子在不断运动，水结冰过程中，水分子间的空隙变大，故A说法正确；
    B、铝制品耐腐蚀是利用铝氧化生成致密的氧化铝薄膜，故B错；
    C、着火的处理方法不能打开门窗，使用可燃性气体前要检验纯度，否则容易发生爆炸，故C错；
    D、大量使用农药和化肥会造成水体污染，要合理的使用化肥和农药，故D错．
    故选A．

    点评 解答本题关键是知道分子的特点，铝制品耐腐蚀的原因，知道使用可燃性气体前要验纯．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．化学与生活息息相关．
    （1）在农村常用井水作生活用水，加入肥皂水 可检验井水是否为硬水．
    （2）下列节水措施正确的是ABC．
    A．农业上改大水漫灌为滴灌    B．用淘米水浇花
    C．使用节水龙头              D．用大量的水冲洗汽车
    （3）过多的二氧化碳会导致温室效应增强，为减缓温室效应，你的建议是 （写一条）植树造林．
    （4）自行车的支架刷有油漆用以防锈，是因为油漆可以使铁与空气中的水和氧气 隔绝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．写出木炭、铁丝分别在氧气中燃烧的文字表达式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格．
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水小．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，根据看到火柴梗的先后碳化情况．
    结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊．
    结论：石蜡中一定含有碳、氢元素．可能含有氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．观察A、B两装置．
    （1）用分子和原子的观点分析：A装置过程中水的变化情况分子本身没有变，分子的间隔发生了变化．B装置过程中水的变化情况水分子发生了变化，变化成了氢分子和氧分子．
    （2）B装置中反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．a与b两支试管内气体的体积比为2：1；水中氢元素和氧元素的质量比为1：8，水中氢元素的质量分数为11%．
    （3）综上所述，有关电解水实验的下列叙述错误的是C
    A、试管a中的气体是氢气
    B、试管b中的气体能使带火星的木条复燃
    C、该实验证明水由氢气和氧气组成
    D、该实验证明水由氢元素和氧元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用8g石灰石样品，把40g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如表：
    第一次第二次第三次第三次
    稀盐酸的用量10g10g10g10g
    剩余固体的质量6g4g2g2g
    求：（1）该石灰石样品中碳酸钙的质量是多少？
    （2）该反应中共生成二氧化碳多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．金刚石、石墨和C60都是黑色晶体
    B．金刚石、石墨和C60的化学性质相似
    C．金刚石和石墨是由不同种元素组成的
    D．金刚石和石墨是由不同种原子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：

    （1）甲同学利用KClO3和MnO2制备O2，其发生装置应选用上述装置中的C（ 选填装置对应的字母），收集O2的方法是向上排空气法（只填一种），可用带火星的木条检验O2；
    （2）乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2，则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解、②过滤、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是漏斗，请写出乙同学制O2的化学方程式：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （3）丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热，以较快制备较多量O2，你认为是否可行？可行，（填“可行”或“不可行”），请说明理由：KMnO4受热易分解，其分解后生成的二氧化锰又可以作为氯酸钾的催化剂，使氯酸钾快速分解；
    （4）丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧，可观察到发出蓝紫色火焰（填火焰颜色），其产物的名称是二氧化硫，它是形成酸雨的主要原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言，请用化学用语填空：
    ①氩气Ar；②两个氮原子2N；③三个二氧化硫分子3SO2；④四个氢氧根离子4OH-；⑤三氧化二铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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