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1.如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和探究物质性质的常用仪器.请根据题目要求,回答下列问题:

①若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气.所选仪器的连接顺序为A→D→F;(填写仪器序号字母),生成氧气时,所发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;A装置中长颈漏斗下端管口插入液面以下的原因是防止生成的气体从长颈漏斗内逸出.
②连接装置B、C可用来验证CO的还原性,装置B中可以看到的现象是黑色氧化铜粉末变红色,装置B中发生反应的化学方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;装置C中的现象为澄清的石灰水变浑浊.
③将CO2气体通入装置E中,则装置E中溶液的质量与之前相比会C(填写序号).
A.减小      B.不变      C.增大        D.无法判断.

分析 (1)根据实验室制备氧气的实验步骤、原理以及注意事项进行解答;
(2)根据一氧化碳还原氧化铁的产物以及二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙和水进行解答;
(3)根据二氧化碳能和氢氧化钠反应进行解答.

解答 解:(1)①由过氧化氢溶液和二氧化锰为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气实验步骤可知:所选仪器的连接顺序为A→D→F;②所发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③A装置中长颈漏斗下端管口插入液面以下的原因是防止生成的气体从长颈漏斗内逸出;
(2)连接装置B、C可用来验证CO的还原性,CO通过装置B时可以看到的现象是黑色氧化铜变为红色,发生反应的化学方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙和水,装置C中的现象为澄清的石灰水变浑浊;
(3)二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,所以质量会增加.
故答案为:
(1)①A→D→F;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;③防止生成的气体从长颈漏斗内逸出;
(2)CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;澄清的石灰水变浑浊;
(3)C.

点评 熟记实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理、实验步骤、装置示意图、注意事项以及物质的检验和除杂的知识,依据已有的知识进行解答,要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便能够灵活应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.学习小组对“氯碱工业”生产的烧碱样品(可能含Na2CO3、NaCl等杂质)进行探究.
Ⅰ.定性探究
实验步骤实验现象解释或结论
取适量烧碱样品置于试管中,加水溶解,向所得的溶液中逐滴加入过量的稀硝酸.开始时无明显现象,一段时间后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体样品中含有的杂质是碳酸钠.
向上述所得的溶液中滴加几滴AgNO3溶液产生白色沉淀样品中还含有的杂质是氯化钠.
Ⅱ.定量探究:用下列装置测量烧碱样品中含碳酸钠的质量分数(提示:碱石灰成分为CaO和NaOH).请回答:
(1)装置A中氢氧化钠溶液的作用是什么?
(2)实验前先通一会儿空气后再进行装置B的化学反应,其原因是什么?
(3)写出装置B中反应产生气泡的化学方程式.
(4)本实验通过碱石灰增重测定CO2的质量,E装置的作用是什么?
Ⅲ.延伸计算:氢氧化钾在空气中久置容易变质.取已变质的氢氧化钾溶液100g,向其中加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸100g,恰好完全反应得到中性溶液.试计算蒸干该溶液可得到的固体的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各组物质中,能在同一溶液里大量共存的是(  )
A.Na2SO4 Ba(OH)2 HClB.CuSO4 H2SO4  Ca(OH)2
C.FeCl3 NaOH  Ca(OH)2D.K2SO4 NaOH  NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习.

(1)图中仪器a的名称是酒精灯;仪器b的名称是铁架台.
(2)在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳,不用粉末状大理石的原因是粉末状石灰石和稀盐酸反应速率太快,难以控制,写出上述反应的化学方式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)装置A、B和C都能制取二氧化碳气体,但装置C与前两者相比较,你认为装置C的优势是能控制反应的发生和停止.
(4)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是DF或DG(填字母编号).
(5)若用装置D制取氧气,则该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是变大(“不变”或“变大”或“变小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某化学小组同学,用如图所示实验探究质量守恒定律. 
(1)充分反应冷却后,天平仍然平衡的是A(填写字母序号),该反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)由上述实验可知,在化学反应前后,一定不变的①②⑤⑥(填数字序号).
      ①原子种类     ②原子数目     ③分子种类     ④分子数目     ⑤元素种类      ⑥物质总质量
(3)红热的铁能与水蒸气反应,放出气体X,同时生成固体Y.X气体靠近火焰点火时,能燃烧或发出爆鸣声.其反应的化学方程式为:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 4X+Y.则X的化学式为H2,Y的化学式为Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列符号中表示钙元素的是(  )
A.CaB.NaC.ClD.K

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施,下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据.请你据表回答下列问题.
可吸入颗粒物(TSP)氮氧化合物(NO2等)二氧化硫(SO2空气质量级别
春季884044
夏季673336
秋季904654
冬季986960
(1)对我市空气质量影响最大的指标是TSP.
(2)空气质量最差的季节是冬季.
(3)你认为造成这种情况的原因是取暖燃烧大量的煤炭.(答一点即可)
(4)可采取的有效防治措施是改个体取暖为集体供暖.(答一点即可)
(5)雾霾天气导致呼吸道病人增多,因为这种天气,空气中C大量增加(填字母序号);
A.二氧化碳        B.一氧化碳      C.可吸入颗粒物         D.二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图所示实验操作中,正确的是(  )
A.
      稀释浓硫酸
B.
   称量固体质量
C.
  读取液体的体积
D.
      给液体加热

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.对用扫描隧道显微镜获得的苯分子图象(如图所示),下列叙述正确的是①③⑤
①分子之间有间隙
②分子在不断的运动
③分子的真实存在
④在化学变化中分子可分
⑤分子很小,肉眼无法观察到.

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