【题目】用木炭还原氧化铜的实验如图.
(1)酒精灯加网罩的目的;
(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是;
(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现红色物质.请你写出发生反应的方程式:、;
(4)停止加热时,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出.这样操作的原因是 .
(5)下课后,同学们仔细观察试管里倒出的粉末,发现红色的粉末中还有一些黑色的粉末混杂,有几位同学推测黑色粉末①可能是没有反应完的木炭粉末;②可能是没有反应完的氧化铜粉末;③可能是没有反应完的木炭和氧化铜的混合物.请你设计实验证明推测①成立:(写出具体的实验步骤、现象及结论)
【答案】
(1)集中火焰,提供高温
(2)刚开始试管内的空气受热膨胀,排出来的是空气
(3)C+2CuO 2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(4)防止生成的铜又被氧化成氧化铜
(5)取该黑色粉末置于空气中灼烧,观察到黑色粉末逐渐消失,推测①成立
【解析】
(1)木炭还原氧化铜的条件是高温,酒精灯火焰上罩一个网罩,就是为了使更加火焰集中,使酒精燃烧充分,提高温度,使被加热物体更快升温;
(2)刚开始加热,试管里的空气受热膨胀逸出,不是生成的二氧化碳,因此澄清的石灰水中产生气泡,但澄清的石灰水不变浑浊;
(3)木炭与一氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为:C+2CuO 2Cu+CO2↑;石灰水中的溶质是氢氧化钙,能与上述反应生成的二氧化碳反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)由于在加热的条件下,铜能与空气中的氧气反应.所以,停止加热时,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出.这样操作的原因是:防止生成的铜又被氧化成氧化铜;
(5)由于木炭燃烧生成了二氧化碳,所以,设计实验为:取该黑色粉末置于空气中灼烧,观察到黑色粉末逐渐消失,则推测①成立.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用碳的化学性质的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握各种单质碳的化学性质却完全相同;1、常温下的稳定性强2、可燃性:完全燃烧(氧气充足),生成CO2;不完全燃烧 (氧气不充足),生成CO;3、还原性:应用:冶金工业;现象:黑色粉末逐渐变成光亮红色,石灰水变浑浊.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钢铁是使用最多的金属材料.如图实验装置是模拟炼铁的实验.其中A是实验室用草酸(H2C2O4)和浓硫酸加热分解产生CO.E是利用得到一氧化碳还原氧化铁得到铁.(提示:浓硫酸具有吸水性;草酸分解化学方程式:H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑)
请回答下列问题:
(1)C装置无明显现象,C装置的作用是 .
(2)E装置中的实验现象是 .
(3)F装置的作用是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是
A. 高花未吐,暗香已远——分子不断运动
B. 品红在热水比在冷水中溶解的快——温度越高,分子运动越快
C. 碘升华变为碘蒸气——分子的大小发生了改变
D. 氢气在氧气中燃烧——分子可以再分
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】臭氧(O3)主要分布在距离地面10﹣25km的高空,能吸收大部分紫外线,保护地球生物。它属于
A. 非金属单质 B. 金属单质 C. 化合物 D. 混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“川航3U8633”的成功迫降,挽救了128条生命。迫降过程中属于化学变化的是( )
A. 玻璃破裂 B. 轮胎变瘪 C. 燃油燃烧 D. 座椅摇晃
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水,下列说法正确的是( )
A. 硬水中含有较多的钙镁离子,可用明矾降低水的硬度
B. 用水浇灭着火的纸箱,其原理是降低了可燃物的着火点
C. H2O和H2SO4中数字2均表示每个分子中含有氢原子的个数
D. 水通直流电时,电源负极上得到的气体能够使带火星的木条复燃
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将暗紫色(或紫红色)的固体A加热,产生一种无色无味的气体B;取淡黄色粉末C点燃放入B中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D,将E引燃放入B中火星四射,生成一种黑色固体.试回答:
(1)写出上述物质的名称:A , B , C , D , E .
(2)写出上述有关的反应的文字表达式,在后面的括号写出其反应类型:
①()
②()
③()
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