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    验证某一无色溶液是稀硫酸．填写下表中的空白：
    实验步骤现象结论、解释或化学方程式
    ①取少量溶液于试管中，投入两小粒锌
     
    		说明此溶液是一种酸
    ②取少量原溶液于另一支试管中，滴加
     
    溶液和稀硝酸，振荡．    		有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成．说明该溶液是稀硫酸．反应的化学方程式为
     
    ．
    考点：酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：根据活泼金属会置换出酸中的氢元素，硫酸根离子和钡离子会生成不溶于硝酸的白色沉淀进行分析．
    解答：解：实验要证明为硫酸，第一步证明是酸，第二步确定是硫酸．活泼金属和酸反应会生成氢气，硫酸根离子和钡离子会生成不溶于硝酸的白色硫酸钡沉淀，
    实验步骤现象结论、解释或化学方程式
    ①取两粒锌粒加入到试管中，将少量原溶液滴入有气泡产生说明此溶液是一种酸
    ②取少量原溶液于另一支试管中，滴加氯化钡溶液和稀硝酸，振荡．有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成说明该溶液是稀硫酸，反应的方程式为：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
    故答案为：
    实验步骤现象结论、解释或化学方程式
    ①有气泡产生
    ②氯化钡BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
    点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量相等的两份过氧化氢，一份加二氧化锰，另一份直接加热，没有气泡产生时，停止加热．放出氧气的质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）（a线是过氧化氢的曲线，b线是混有二氧化锰的曲线）关系的图象正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “温室效应”使全球气候变暖，危及生态环境．造成“温室效应”的主要原因之一是人类向大气中排入了大量的（　　）
    A、烟尘B、二氧化碳
    C、二氧化硫D、氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（　　）
    A、用药匙或纸槽B、用镊子
    C、滴管D、试管刷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图分别是火星与地球的大气组成（体积分数）示意图，下列说法错误 的是（　　）
    A、地球的大气中氧气体积分数大于50%
    B、火星的大气中二氧化碳体积分数大于50%
    C、地球与火星的大气组分不相同
    D、地球和火星大气中都含有氮气、氩气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请从微观角度解释氧气和氢气在点燃的条件下反应生成水这个化学反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从2014年1月至今，在几个月的时间里，全国范围内媒体曝光的自来水异味事件已达10起，日前发生的兰州水污染事件，更加引起了从们对于水的质量关注．水源地污染的情况非常严重，让人触目惊心．因此珍惜水、爱护水源是我们每个公民应尽的义务和责任．
    （1）在日常生活中有这样不明文的习惯，有的人把生活中的拉圾随手扔进河里面，慢慢的日积月累河里面发出了难闻的气味．请从微观的角度分析人闻到难闻的气味的原因是
     
    ．
    A．分子的质量很小   B．分子在不断运动  C．分子间有间隔
    （2）生活中许多水源被人们的不文明习惯所破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．
    ①净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过
     
    （填操作名称）进而除去水中不溶性杂质．
    ②可以通过
     
    操作杀灭水中的细菌．
    （3）日常生活中硬水给人们带来许多麻烦生活中用
     
    来区分硬与软水．
    （4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例节约用水的做法：
     
    （合理答案均可）．
    （5）自然界的水常常遭到人为污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指
     
    ．
    A．元素    B．原子    C．离子    D．分子
    （6）如图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是
     
    ，写出水在通电条件下反应的文字表达式
     
    ，该反应的基本类型为
     
    ，电解水实验时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但该实验所得数据中氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一现象，你认为下列解释或结论不可取的是
     

    A．生成氧气一端的装置气密性不好
    B．相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多
    C．连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气
    D．实验所得数据与理论值相差不多，可确认实验成功．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）已知某原子的质量为3.816×10-26kg，一个碳12原子质量为1.993×10-26kg，则该原子的相对原子质量为
     
    （结果取整数值）
    （2）一个碳12原子的质量为a kg，若某原子的相对原子质量为M，则该原子的际质量为
     
    ；若该原子的核外有m个电子，则其核内有
     
    个中子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对下列各符号中“3”所表示的含义，其说法不正确的是（　　）
    A、Al3+--表示铝元素的化合价为+3
    B、3H2O--表示三个水分子
    C、3H--表示三个氢原子
    D、SO3--表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子

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