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    如图为有关反应的微粒变化示意图，其中“●”“”“”“”分别表示 4 中不同种类的原子或原子团．该反应属于（　　）

    　

    A．

    复分解反应

    B．

    置换反应

    C．

    化合反应

    D．

    分解反应


    考点：

    反应类型的判定．.

    专题：

    化学反应的基本类型和能量变化．

    分析：

    会从微观变化示意图中看出反应物生成物的种类，并熟知四种基本反应类型的定义，由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应．

    解答：

    解：首先根据根据化合物的定义，从微观变化示意图中我们可以知道反应物是两种化合物，生成物也是两种化合物，而复分解反应的定义是由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，所以不难得知，该反应属于复分解反应．

    故答案为：A

    点评：

    此题综合性较强，不但要求同学们会看微观变化示意图，而且要求对化合物和基本反应类型的定义熟悉才行．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    今年化学实验操作考试中，有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液。请你参与探究：

    [提出问题]如何鉴别这两种无色溶液?

    [实验方案]小琪等几位同学进行了下图所示的实验。

    请你回答下列问题：

    （1）C组实验中反应的化学方程式为                                      ；

    （2）其中不能达到实验目的的是            （填字母）；

    （3）D组实验中变浑浊的原溶液是                       。

    [继续探究]实验结束后，小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究。

    [提出问题]该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？

    [查阅资料]氯化钙溶液呈中性。

    [猜想与假设]Ⅰ.                         

    Ⅱ.NaCl、 CaCl2、HCl 

    Ⅲ.NaCl、 CaCl2、NaOH

    [反思与拓展]①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是        （填序号），

    理由是                                                                       。

    ②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验           （填字母）

    a．pH试纸    b．硝酸银溶液   c．紫色石蕊试液   d．铜    e.足量氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我市中考化学需进行实验操作考试．考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

    请回答：

    （1）指出上图中仪器a的名称：　　；

    （2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是　　考题（填实验名称）；

    （3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请找出他失分的操作并说明原因：　、　　；

    Ⅰ．检查装置气密性Ⅱ．加入药品Ⅲ．收集气体Ⅳ．气体验满Ⅴ．洗涤仪器，整理表面

    （4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：　　；若增加　　 （填一种玻璃仪器名称）还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置．

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）．

    （1）写出编号①和②仪器的名称：①　　②　　；

    （2）实验室加热KMnO4制O2时，应选用　D　做气体发生装置．反应的化学方程式为　　，可用装置E收集氧气的原因是　　．实验室制取H2时，应选用　　做气体发生装置．已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl2），则应选用　　做气体发生装置．

    （3）有一名同学欲用F装置收集H2，则H2应从导管口　通入．另一同学欲用G装置收集氧气，则O2应从导管口　　通入．

    （4）实验室若用B装置来制取二氧化碳时，往长颈漏斗中应加入　　，反应的化学方程式为　　，若用F来收集二氧化碳，二氧化碳应从　　进入（选“a”或“b”）．检验二氧化碳的方法是　　，其反应的化学方程式　　．

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列装置图回答问题。

    (1) 写出图中标示仪器的名称：①          ，②             。

    (2) 在B装置中用高锰酸钾制取O2的化学方程式为                         ，

    用向上排空气法收集O2，验满的方法是                                     。

    (3) 若按B→C→D→E顺序连接装置，制取O2并进行碳及其氧化物的部分性质实验。正确的接口顺序为a→b→c→d→e→g，则C装置中发生反应的化学方程式为            。D装置处观察到的现象为             。

    (4) 实验结束，应先撤离g处导管，再熄灭酒精灯。如果先熄灭B、C两处酒精灯，则D中观察到的现象有：                                              。(写一点)

        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在“粗盐提纯”实验中，将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，以计算精盐的产率．下列可能引起产率偏高的原因是（　　）

    　

    A．

    粗盐未完全溶解

    B．

    溶解粗盐的烧杯壁上还蘸有溶液

    　

    C．

    过滤时液面高于滤纸边缘

    D．

    蒸发时有液滴飞溅出去

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    归纳总结是学习化学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你填写空格：

    （1）逻辑关系：物质类属间存在着如下关系，其中酸和盐属于　　关系．

    （2）转化关系：下图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M．

    图中物质M属于　　（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）；从①﹣③表示的化学反应中任选一个，写出化学方程式：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “凤凰”号火星探测器圆满完成任务，向地面发回数量堪称史无前例的图像和数据，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料。请完成14～16题。

    （1） “凤凰”号探测器发回的最新照片上显示，火星上确有液态水存在。下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是             （填标号）。

    a．           b．          c．         d．

    （2）火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源。科学家设想，镁可作为未来火星上的燃料，因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳。该反应的化学方程式为                                              。

    （3）火星北极的土壤呈弱碱性。如果火星具备作物生长的条件，下表所列作物较适宜在火星北极种植的有                                            。

    作物名称

    芦笋

    草莓

    萝卜

    马铃薯

    适宜生长的pH

    5.5～7.8

    5.5～6.5

    5～8

    5.6～6

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关营养物质的说法正确的是(　　)

    A.葡萄糖、纤维素都是有机高分子化合物

    B.为保证身体健康,每天都应摄入一定量的蛋白质

    C.常温下油脂都呈固态

    D.青菜、黄瓜中含大量的蛋白质

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