能保持氧气化学性质的最小粒子是( )A．OB．O2C．O2-D．2O 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2011?大兴区一模）能保持氧气化学性质的最小粒子是（）

A．O

B．O₂

C．O^2-

D．2O

【答案】分析：根据分子的特点考虑本题，分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以能保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子．
解答：解：A、表示氧原子，故A错误；
B、表示氧分子，故B正确；
C、表示氧离子，故C错误；
D、表示两个氧原子，故D错误．
故选B．
点评：通过回答本题知道了保持物质化学性质的最小粒子是分子．

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科目：初中化学 来源：2011年北京市大兴区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

（2011?大兴区一模）叠氮化钠（NaN₃）被广泛应用于汽车安全气囊，某化学小组同学对其进行下列研究．
查阅资料
①NaN₃受撞击会生成Na、N₂．
②NaN₃遇盐酸、H₂SO₄溶液无气体生成．
③碱石灰是CaO和 NaOH的混合物．
④NaN₃的制备方法是：将金属钠与液态氨反应制得NaNH₂，再将NaNH₂与N₂O反应可生成NaN₃、NaOH和氨气（NH₃）．
问题探究
（1）汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN₃迅速分解，写出该反应的化学方程式______．
（2）工业级NaN₃中常含有少量的Na₂CO₃，其原因是（用化学方程式表示）______．
（3）为测定某工业级NaN₃样品中含有Na₂CO₃的质量分数，化学小组同学设计了如下实验装置．

①小明同学认为通过测定装置 I中反应前后B的质量差，再通过相应计算，就可测定Na₂CO₃的纯度，小组内同学通过讨论认为不可以，其理由可能是______．
②小刚同学在大家讨论的基础上，设计了装置II．请分析：装置II中A的作用是______；若无装置C，对测定结果造成的影响是______（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；装置E的作用是______．
③根据装置II，小组同学设计的实验步骤有：a．称量装置D．b．称量样品，检查装置气密性．c．打开弹簧夹，鼓入空气．d．打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀硫酸，关闭活塞和玻璃塞．其正确顺序为______（填字母序号，可重复）．

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科目：初中化学 来源：2011年北京市大兴区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

（2011?大兴区一模）下面是某兴趣小组同学做的3个小实验．根据实验内容回答下列问题．

序号	实验装置	实验操作	实验现象、解释或结论
（1）		①关闭活塞K，给木炭加热． ②熄灭酒精灯，待木炭冷却后，打开活塞K，通入氧气． ③点燃酒精灯，给木炭加热．	①木炭不燃烧． ②木炭不燃烧． ③木炭燃烧．由此说明可燃物燃烧的条件是______．
（2）		打开分液漏斗的玻璃塞和活塞K，将稀硫酸注入小试管中．	观察到的现象是______，由此说明二氧化碳的性质是______．
（3）		打开分液漏斗的玻璃塞和活塞K，将水注入人字形管中．	观察到的现象是______，出现此现象的原因是______ ______．

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（2011?大兴区一模）A～F是初中化学常见物质．
（1）A与水反应生成B，该反应能放出大量的热．A的俗称是．
（2）C与D反应生成E和水，E是日常生活中常用的调味品．E的化学式为，该反应的基本反应类型为．
（3）B与F反应是工业制D的方法．该反应的化学方程式为．
（4）用B、C、D、E、F溶液进行实验，取其中两种溶液混合（不发生化学反应），再加入剩余溶液中的一种，生成气体（或沉淀）的质量与所加溶液的质量关系如下图所示．气体生成生成气体
①若产生如图1所示的现象，且混合溶液中的两种溶质均由三种元素组成．写出有关反应的化学方程式．
②若产生如图2所示的现象，在下表中填写混合溶液及所加溶液中溶质的化学式

混合溶液	所加溶液

．

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科目：初中化学 来源：2011年福建省重点高中新生入学选拔考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

（2011?大兴区一模）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（）

	物质	所含杂质	除去杂质的方法
A	CO₂	CO	点燃
B	NaCl	泥沙	溶解、过滤、蒸发
C	Cu（NO₃）₂溶液	AgNO₃	加入过量的铜粉，过滤
D	NaOH溶液	Na₂CO₃	加入适量的氢氧化钙溶液，过滤