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    利用右图所示装置进行实验（该装置的气密性完好）．
    （1）止水夹a打开时，可观察到试管Ⅰ中发生的现象是______；引起该现象的原因是______．
    （2）当试管Ⅰ中反应进行到一定时间时，夹紧止水夹a，可观察到的现象是______，试管中Ⅱ的反应方程式为______．
    （1）铁和稀硫酸反应能生成硫酸亚铁和氢气，氢气不溶于水，可观察到试管Ⅰ中发生的现象是有大量的气泡生成．故填：有大量的气泡生成；铁与稀硫酸反应生成了氢气．
    （2）夹紧止水夹a时，由于关闭a之前，氢气的生成造成装置内压强很大，同时Ⅰ中生成的氢气不溶于水，导致Ⅰ中压强增大，使生成的硫酸亚铁溶液进入Ⅱ中，但是此时还可能有剩余的硫酸，所以应该是硫酸先和氢氧化钠反应，之后过量的氢氧化钠和硫酸亚铁反应生成了白色沉淀氢氧化亚铁和硫酸钠．故填：试管I中的溶液进入试管Ⅱ中，试管Ⅱ中生成白色沉淀．
    反应的化学方程式为：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；FeSO4+2NaOH═Fe（OH）2↓+Na2SO4．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某同学用足量氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，快速收集一瓶氧气后发现产生气体速率明显下降（实验情况如图），接下来他应该（　　）
    A．将酒精灯位置升高
    B．将酒精灯向右微移
    C．再向试管中加入氯酸钾
    D．再向试管中加入二氧化锰

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题：

    （1）写出指定仪器的名称：②______
    （2）收集较纯净的氧气，应选用装置______（填编号）；
    （3）如果用双氧水制氧气，可用装置A做发生装置，注射器中应放的物质是______；该反应的表达式是______．用该方法代替高锰酸钾加热制取氧气的优点有：______（填编号）．
    ?①生成物只有气体 ②不需加热 ③需加热 ④可以控制生成氧气的速率．
    （4）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：
    ①装入药品；②检查气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥取出导气管；
    正确的操作顺序为______
    A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①④③⑥⑤
    （5）实验室制取氧气与工业上利用空气为原料制取氧气的本质区别是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    小亮同学在一次用加热氯酸钾制取氧气的实验中，误把少量高锰酸钾当成了二氧化锰加入到氯酸钾中，该实验也得到了满意的效果．
    于是他欣喜的得出自己的猜想：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．
    小华同学经过思考后也得出自己的结论：高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂．
    （1）小亮提出“高锰酸钾是氯酸钾制取氧气的催化剂”这个猜想的依据是：______；
    （2）小华提出“高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂”这个结论的理由是：______；
    （3）请写出氯酸钾分解反应的符号表达式：______；
    （4）请你解释小亮实验过程中得到了满意效果的原因：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：
    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①______；②______．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用______（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式______；若要收集较为纯净的氧气最好选用______装置．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用______（填编号）；写出其反应的文字表达式______．
    （4）如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是______．
    （5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______（填“a”或“b”）进入F中．
    （6）实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用______（填标号，下同），收集装置选用______．
    （7）B装置如果要通过控制滴加液体的速度，来控制反应的程度，你认为应将长颈漏斗改为______（填仪器名称）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室只准备了以下仪器：烧杯、试管、镊子、铁架台（带铁夹）、酒精灯、集气瓶、毛玻璃片、水槽、橡皮管、玻璃导管、单孔橡皮塞和药匙．从缺少仪器的角度考虑，不能进行的实验应该是______（填序号）．
    （1）制取氢气（2）粗盐提纯．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    以下操作可以达到实验目的是
    A．加水溶解并过滤除去CaO中的CaCO3
    B．用适量盐酸除去KCl溶液中混有的少量K2CO3
    C．用灼烧的方法除去铜粉中混有的少量木炭粉
    D．通入适量的氧气后点燃除去二氧化碳中少量一氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （8分）CO2是一种宝贵的碳氧资源。
    （1）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环。

    ①使空气中CO2含量减少的原因是　                    （用化学方程式表示）。
    ②上述设想的优点有　   　（填字母序号）。
    A．原料可循环利用       B．有效利用太阳能        C．可全天候使用
    （2）利用CO2催化氢化可制CH4，其实验流
    程如图：

    ①用pH试纸测定HCOOH（蚁酸）水溶液呈酸性的方法是                        。
    ②铁粉与水蒸气反应产生氢气的化学方程式是                     。
    ③点燃CH4前必须进行的操作是     。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    实验室里有锌和稀硫酸制取氢气，同时得到另一种物质，其化学式是______．

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