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    11．下列物质的用途主要利用其物理性质的是（　　）
    A．铁用于制作暖气片B．镁粉用于制作照明弹
    C．稀盐酸用于除铁锈D．小苏打用于治疗胃酸过多

    分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

    解答 解：A、铁用于制作暖气片，是利用了金属的可塑性和传热性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．
    B、镁粉用于制作照明弹，是利用了镁燃烧时发出耀眼的白光的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    C、工业上可用稀盐酸除铁锈，是利用了盐酸与铁锈反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    D、小苏打用于治疗胃酸过多，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关物质的分类正确的是（　　）
    A．纯碱、烧碱属于碱B．塑料、羊毛属于合成材料
    C．合金、合成纤维属于复合材料D．生石灰、干冰属于氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在一次基本实验操作比赛中，小芳完成了以下操作．你认为错误的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．
    倾倒液体    		C．
    蒸发盐水    		D．
    检查气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．留心观察，化学就在身边：
    （1）某班同学给学校食堂提出的下列建议中不合理的是AC（填字母，下同）
    A．多提供油炸食品 B．常提供水果   C．提供一次性餐具    D．常供应粗粮
    （2）加油站、面粉加工厂应张贴下列（图1）标志中的C

    （3）测量体温时，体温计汞柱上升的微观原因是温度升高，汞原子间的间隔变大
    （4）小刚同学在做完CO2的性质实验后，用烧杯罩住两支点燃的、高矮不同的蜡烛（如图2），竟看到了高蜡烛先熄灭的现象，请你帮他解释烧杯容积较小，燃烧产生热的二氧化碳气体密度比空气小，上升后自上而下覆盖在烧杯中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列对化肥的认识不正确的是（　　）
    A．KNO3是一种复合肥
    B．施用氮肥，能促进植物茎叶生长
    C．铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用
    D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图所示实验中得出的结果正确的是（　　）
    A．
    水不能从杯中溢出，说明水和纸的分子之间存在引力
    B．
    铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到燃火点
    C．
    温度计示数减小，说明NH4NO3固体溶于水时放出热量
    D．
    敲击音叉乒乓球被弹起，说明振幅越大音调越高

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．食醋中含有醋酸，食醋除作调味剂外，生活中还有妙用，下列使用食醋肯定不能达到目的是（　　）
    A．除去水壶壁上的水垢B．减弱皮蛋的涩性
    C．除去菜刀上的铁锈D．鉴别黄金饰品中是否含有铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．化学帮助我们认识身边的物质，写出相应的物质．
    ①人体中含量最多的物质水；
    ②常用于除去铁锈的溶液是稀盐酸（或稀硫酸）；
    ③常用于中和酸性土壤的碱是氢氧化钙；
    ④硝酸钠溶液焰色反应呈黄色；
    ⑤活性炭除冰箱异味，利用了它的吸附性；
    ⑥氢氧化钠固体需密封保存的原因是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理不正确的是（　　）
    A．化合物是由不同元素组成的，所以不同元素组成的纯净物一定是化合物
    B．溶液中有晶体析出，溶质质量就减小，所以溶质质量分数一定减小
    C．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
    D．氧化物只含有两种元素，所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素

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