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    气焊和气割都需要用到乙炔．乙炔俗称电石气（化学式为C2H2），是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用块状固体碳化钙与水戽应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈．请回答：

    （1）乙炔的物理性质之一是______；
    （2）图中仪器a的名称是______；
    （3）从下图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是______（填序号）．
    （1）物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质．根据题给信息可知，乙炔俗称电石气（化学式为C2H2），是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水．这是送分题，任选一种都给满分．
    故答：无色无味的气体（或密度比空气略小，难溶于水）；
    （2）本题考查的是实验仪器的有关知识．这就要求学生对于重点实验要熟记所用到的实验仪器．a仪器用于收集气体．
    故答：集气瓶；
    （3）根据题给信息可知，制取乙炔反应为固体和液体不需加热的反应，且生成的气体不易溶于水、密度比空气小，制备与制二氧化碳的反应物状态和条件相同，故制备的最佳组合应用能控制反应速度的装置B，收集可选D与F，但该题要求最佳的收集方法（即最纯净的气体），所以应选F排水法进行收集．
    故选BF．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （5分）下图是某同学设计的验证CO2化学性质的实验装置。请回答：

    (1)该同学连接装置A的目的是__________________________。我认为：在此实验中_______（填“有”或“没有”）必要连接此装置。
    (2)利用上图装置进行实验，开始通入CO2气体时，在B处可观察到的现象是_________。
    (3)装置B在初中化学中常用来检验CO2气体，是因为CO2能使澄清的石灰水____________；实验过程中，在C处可观察到紫色石蕊溶液_____________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下图有制气、洗气、收集气体的实验装置图．请根据实验装置图回答下列问题：
    （1）写出标号仪器名称：a______；b______．
    （2）实验室若用装置B来制取氧气，反应的化学方程式是______；如要收集干燥的氧气，应选择组合装置的顺序是B→______→______（填编号）．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为______；若要验证产生的气体是二氧化碳，应选用装置______填编号），观察到的现象应为______，反应的化学方程式为______．
    （4）常温下，氨气是无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，它的密度比空气密度小．实验室用加热硫酸铵和氢氧化钠的固体混合物制取氨气时，需要的发生装置是______（填编号），收集装置是______（填编号），收集氨气时导气管应从______（填“左”或“右”）端进入．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    请根据下列装置图，回答有关问题

    （1）写出装置图中标号议器的名称：a______；b______
    （2）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式______；可选用的收集装置______（填字母）；某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是______（填字母）
    （3）写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学程式______，你认为实验室制取气体时要注意的是：
    ①选择适当的反应，包括______和______；
    ②选择合适的______；
    ③验证所制得的气体．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    用如图的实验装置可制取二氧化碳气体，并验证二氧化碳的性质．清回答下列问题：
    （1）指出装置A中的错误之处：
    ①______；
    ②______．
    （2）纠正错误后，完成以下实验内容：
    ①实验室制取二氧化碳的化学方程式是______；
    ②实验开始时应检查装置A的______；
    ③若要检验二氧化碳气体，装置A与装置C中的导管连接顺序序是a→______，观察到装置C中的现象是______：
    ④装置A与装置B连接，观察到装置B中现象是______，说明二氧化碳具有______的性质．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    “嫦娥一号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2；（过氧化钠还能与盐酸、水等物质发生反应产生氧气）为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验．

    （1）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是______；制取CO2的装置，应从下列图1、图2、图3中选择______．

    （2）检查图2装置的气密性的方法是：将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到______现象，即可证明装置不漏气．
    （3）设计A、B装置的目的是净化导入的纯净且干燥的CO2．其中，①A装置的具体功能是______所发生的化学方程式是______；②B装置的具体功能是______，其瓶内液体应是______；
    （4）为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是______．
    （5）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是______．
    （6）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式．______．
    （7）某潜水艇上有4人，如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L，则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    结合如图所示回答问题：

    （1）写出图中标有序号仪器的名称①______、②______．
    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是______，其中二氧化锰起______作用，若用C装置收集氧气，观察到气管口气泡______，再开始收集．
    （3）写出用B装置和适当药品制取气体（O2除外）的一个反应化学方程式______．
    （4）氨气极易溶于水，且密度比空气小．实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，应选用的装置是______（填字母）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室拟用下列装置来制取气体：
    （1）写出有标号仪器的名称：a______．
    （2）利用注射器可以检查装置B的气密性．如图I所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到______，则装置不漏气．
    （3）实验室用A、B装置都可以制取氧气，用A装置制取氧气的化学方程式是：______，若要得到较纯净的氧气，选用的收集装置是______．
    （4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2，若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置作为制取的发生装置，优点是______（答出一点即可）．
    （5）已知NO2是一种红棕色的气体，密度比空气大，能与水反应生成HNO3溶液和NO气体，NO是一种无色气体，NO和NO2都是大气污染物．
    ①写出NO2与水反应的化学方程式______，将充满NO2气体的试管倒立于水槽中（如图G），你会观察到______、______现象．
    ②用图H装置演示分子运动实验，为了缩短演示时间，将盛有NO2的集气瓶最好放在______（填“上”或“下”）面，另一瓶是空气．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    有下列实验室制取和收集气体的装置：

    （1）按要求填表（装置填序号）：
    实验内容发生装置收集装置反应文字表达式
    加热高锰酸钾制氧气__________________
    双氧水制氧气____________
    石灰石和稀盐酸制取二氧化碳__________________
    （2）通常情况下，氢气是一种无色无味气体，难溶于水．在所有气体中，氢气密度最小．实验室用金属锌与稀盐酸反应制取氢气，发生装置应选（填序号，下同）______，收集氢气可选的装置是______．
    （3）实验中，造成下列情况的可能原因是：
    加热高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成紫红色______；用排水法收集到的氧气不纯______；
    加热高锰酸钾制氧气实验中，试管破裂______；制取二氧化碳时，发生装置中有气泡，可是集气瓶中始终收集不满______．用A装置还可以用来进行加热碱式碳酸铜的实验，根据这个实验回答：碱式碳酸铜的俗名是______，它是一种______色固体，加热时变成______色，试管口出现______，反应的文字表达式为______．如果要证明生成物中有二氧化碳，试写出你的实验方法和现象：方法：______，现象：______．

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