精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.构建知识网络是学习化学的重要方法.下图是不同物质间相互转化关系图,图中A-E五种物质均是含铜元素的无机物,其中 A、B、C、D属于不同类别的物质,C为红色粉末,D为黑色粉末,E是溶液呈蓝色的硫酸盐.“→”表示一种物质一步转化成另一种物质.

请回答下列问题:
(1)D的化学式,A的化学式CuCl2
(2)写出由B生成E的化学方程式Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+H2O.
(3)在该知识网络所涉及的化学反应中,可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有ADE.(填序号)
A.单质     B.氧化物      C.酸      D.碱       E.盐.

分析 根据A-E五种物质均是含铜元素的无机物,A、B、C、D属于不同类别的物质,C为红色粉末,D为黑色粉末,E是溶液呈蓝色的硫酸盐,所以C是铜,D是氧化铜,E是硫酸铜,B和硫酸铜可以相互转化,所以B是氢氧化铜,硫酸铜、氧化铜都会转化成A,所以A是氯化铜,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)A-E五种物质均是含铜元素的无机物,A、B、C、D属于不同类别的物质,C为红色粉末,D为黑色粉末,E是溶液呈蓝色的硫酸盐,所以C是铜,D是氧化铜,E是硫酸铜,B和硫酸铜可以相互转化,所以B是氢氧化铜,硫酸铜、氧化铜都会转化成A,所以A是氯化铜,经过验证,推导正确,所以D是CuO,A是CuCl2
(2)由B生成E的反应是氢氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,化学方程式为:Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+H2O;
(3)通过以上分析可知盐可以与金属反应,和碱溶液反应,和盐溶液反应,故选:ADE.
故答案为:(1)CuO,CuCl2
(2)Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+H2O;
(3)ADE.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.海水晒盐得到的食盐水中常常含有氯化钙、氯化镁、硫酸钠等杂志.某同学设计如图流程提纯氯化钠(①②③步所加试剂均过量):

依据以上信息回答:
(1)写出过滤操作中用到的所有主要的玻璃仪器.
(2)步骤②中加入氯化钡溶液后,混合物中的溶质共有4种,
(3)如何判断步骤⑤中所加稀盐酸己经适量?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.为分析某由氧化铜和铜组成的混合物中氧化铜的质量分数,现取3份该混合物各20g,分别缓慢加入到50g、100g、150g某稀硫酸中,测得三组实验数据如表:
第I组第Ⅱ组第Ⅲ组
稀硫酸的质量/g50100150
溶解固体的质量/g10.016.016.0
根据实验及有关数据进行分析与计算:
(1)第I组实验中反应物稀硫酸(填“氧化铜“、“稀硫酸”或“氧化铜与稀硫酸”)反应完.
(2)20g样品中含氧化铜的质量为16g.
(3)根捃第Ⅰ组数据计算所用的稀硫酸溶质的质量分数(写出计算过程)
(4)将第Ⅱ组混合物过滤,在滤液中滴加10%的NaOH溶液,画出在该混合溶液中加入10%NaOH溶液的质量与生成沉淀质量变化关系的曲线图.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.保护环境,提倡“低碳生活“,是我们应共同关注的社会问题.
(1)下列做法不符合“低碳经济”理念的是(填序号)C;
A.改造或淘汰高能耗、高污染产业
B.研制和开发新能源替代传统能源
C.大力发展火力发电
D.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
(2)最近有科学家提出“绿色自由”构想:把空气吹入碳酸钾溶液,然后再把CO2从生成物中提取出来,再经过化学反应转化为有机物有效实施碳循环.“绿色自由”构想技术流程如图所示:

①上述流程中吸收池中发生的主要化学反应为:K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3.则分解池中反应的化学方程式为2KHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2CO3+H2O+CO2↑,该流程中可循环利用的物质是碳酸钾.
②在合成塔中若气体X是H2,反应生成甲醇(CH3OH)和水,该反应化学反应方程式为CO2+3H2═CH3OH+H2O;若气体X是CH4,它与CO2的质量比是4:11,反应分子个数比最简,原子利用率最高时,生成的有机物化学式为C2H4O2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉,反应停止后过滤,得到滤渣和蓝色的滤液.下列有关所得滤液和滤渣成分判断正确的是(  )
A.滤渣中一定有银、肯定没有铜和锌
B.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜,可能有硝酸银
C.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
D.滤渣中一定有银和锌,可能有铜

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.随着人们生活水平的提高,合肥市私家车数量不断增加,给人们出行带来很多方便.请回答下列问题:
(1)目前多数汽车使用的燃料是汽油和柴油;
(2)汽车表面喷漆主要是为了防锈,其原理是隔绝水和氧气(或空气);
(3)与传统汽车相比,太阳能汽车低碳环保,真正实现了零排放.制造太阳能汽车所用的太阳能电池需要大量的单质硅,单质硅是由石英固体(SiO2)与碳在高温条件下反应制得的,同时生成一种可燃性气体,该反应的化学方程式为SiO2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列做法安全可行的是(  )
A.进入地窖前先进行灯火实验
B.用金属容器盛装食物,放在微波炉中加热
C.在加油站拨打或接听手机
D.用测电笔辨别火线与零线时,手不要接触笔尾金属体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式.
(1)下列物质都可以用来作为燃料:①煤;②氢气;③石油;④天然气.
其中,最清洁的燃料是②(填序号).
(2)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,根据图示分析,下列说法正确的是A、D.

A.煤燃烧产生的气体更易导致酸雨     B.该天然气中不含硫元素
C.煤燃烧对环境影响较小            D.煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
(3)硫酸型酸雨的形成主要经过以下两步:①SO2在空气中被粉尘催化氧化得到SO3;②SO3与水化合形成硫酸.其中反应②的化学方程式为SO3+H2O═H2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
当今社会,随着汽车数量的急剧增加,能源和环保问题日趋严峻,用电力驱动代替燃油的电动汽车被称为“未来汽车”.请回答下下列问题:
(1)图中标示物属于金属材料的是②③.(填序号)
(2)铝的化学性质活泼,但通常铝制品却很耐腐蚀,因为铝在表面形成了一层致密的氧化铝薄膜,阻止了铝的进一步氧化.
(3)汽车制造要使用大量的钢铁,请写出以赤铁矿为原料炼铁的化学反应方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(4)汽车表面喷漆主要是为了防锈,钢铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的O2和H2O 共同作用的结果.(用化学式表示)
(5)纯电动车较传统燃油汽车的优点是减少汽车尾气的污染等.

查看答案和解析>>

同步练习册答案