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    下表所列各组物质中，物质之间按如图箭头方向，通过一步反应就能实现转化的是(  )

    选项

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    A

    Cu

    CuO

    CuSO4

    Cu(OH)2

    B

    Na2CO3

    CaCO3

    CaO

    Ca(OH)2

    C

    H2SO4

    Na2SO4

    BaSO4

    Ba(OH)2

    D

    CO2

    CaCO3

    H2O

    O2


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    煤是一种化石燃料,用煤作燃料生成的SO2气体会造成环境污染。有一种煤每燃烧1 t就会释放出53.3 kg SO2。如果将产生的SO2用熟石灰来完全吸收,其反应的化学方程式为:SO2+Ca(OH)2====CaSO3+H2O,那么燃烧5 t这种煤产生的SO2在理论上需用多少千克的Ca(OH)2来吸收(计算结果取整数)?

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    要除去CaCl2溶液中的稀盐酸得到纯净的CaCl2溶液，最好的方法是加入(  )

    A.生石灰         B.石灰石         C.熟石灰        D.苛性钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验中无明显现象的是(  )

    A.向H2SO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液

    B.向Mg(NO3)2溶液中滴加Na2SO4溶液

    C.将浓硫酸加入蒸馏水中并不断搅拌

    D.将(NH4)2SO4和熟石灰混合研磨

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为了鉴别碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液，同学们进行了探究实验：分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钙溶液，观察到一支试管中出现白色浑浊。实验结束后，同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中，发现废液变浑浊。同学们对废液进行了过滤，并对液体的成分进行了探究。

    【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？

    【猜想】

    A.可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾；

    B.可能含有氢氧化钾、氯化钾；

    C.可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钙。

    你认为还可能是__________________________________________(写出一种猜想)。

    【讨论】你认为______(填字母)猜想不合理，请说明理由。__________________________________________。

    【实验设计】设计一个简单的实验，证明你的猜想正确。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取样于试管中，_________

    _______________

    猜想正确

    【反思交流】写出碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式______________________________。在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有一含有纯碱的食盐样品，为了测定其中碳酸钠的含量，某同学称取30g的样品放入烧杯中，向烧杯中加入100g足量的稀盐酸，充分反应后气体全部逸出，烧杯中剩余物的总质量为123.4g(假设产生的气体全部逸出)。

    (1)反应中生成的气体的质量是______g；

    (2)样品中碳酸钠的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    随着科技的不断进步，碳及碳的化合物在人类生产生活中的应用日益广泛。请根据所学知识回答下列问题：21cnjy.com

    (1)石墨、金刚石和C60等都是由碳元素组成的单质，它们的物理性质存在较大差异原因是

                            ；6B铅笔芯的主要成分是               。

    （2）下列关于CO和CO2的说法中正确的是        （填序号）。

    　  A． CO和CO2均具有可燃性

    　  B． CO和CO2均能与H2O反应

    　  C． CO和CO2的密度均大于空气的密度

    　  D． CO和CO2在一定条件下可以相互转化

    （3）明明用如图所示装置对二氧化碳的灭火实验进行探究，观察到的现象和结论分别是什么？

    （4）天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。

    ①CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途__________________；

    ②倡导“低碳”生活，主要是为了减少_________（填化学式）的排放量。请举一例在日常生活中符合这一主题的做法。

    （5）明明在实验室用盐酸和5g含杂质20%的石灰石反应，用如图装置（气密性均良好）进行二氧化碳的制取及性质实验，但未发现澄清石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出自己的看法。

    【提出问题】实验时澄清石灰水为什么没有变浑浊？

    【猜想假设】猜想一：澄清石灰水已变质。

    猜想二：反应产生的气体中除了有二氧化碳外，还有氯化氢气体。

    【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸。

    【实验探究】

    实验

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验Ⅰ

    将纯净的CO2通入到该实验所用的澄清石灰水中

    澄清石灰水变浑浊

    猜想一不成立

    实验Ⅱ

    将反应产生的气体通入_______

    __________________

    猜想二成立

    【实验反思】由实验可知，明明同学实验时可能错误使用了一种药品，他使用的药品是________。

    【拓展应用】计算样品完全反应后生成二氧化碳的质量。（写出计算步骤）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列食物中富含蛋白质的是(  )

    A.马铃薯               B.鲫鱼                  C.花生油               D.西瓜

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的装置，其中正确的是

          

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