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有一混合气体的成分中可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳,某同学设计了如下的实验装置探究混合气体的成分.

请根据要求回答下列问题:
①实验中,若A装置中无水硫酸铜粉末由白色变为蓝色,证明混合气体中含有水蒸气,该反应的化学方程式
 

②若B中出现
 
现象,则证明混合气体中含有二氧化碳.二氧化碳和石灰水反应的化学化学方程式
 

③证明混合气体中含有一氧化碳的现象是
 
 
,D装置中一氧化碳和氧化铜反应的化学方程式
 

④装置C中氢氧化钠的作用是
 

⑤若混合气体中含有CO,在F处尚缺少的实验仪器或采取的措施
 

⑥如果将上述装置中的A、B交换,则不能检验混合气体中是否含有
 
考点:常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:综合实验题
分析:①根据水和硫酸铜反应会生成蓝色的五水硫酸铜晶体进行解答;
②根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答;
③根据一氧化碳具有还原性,能和氧化铜反应生成红色的铜和二氧化碳气体,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答;
④根据二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水进行解答;
⑤根据一氧化碳有毒进行解答;
⑥根据将上述装置中的A、B交换,气体先经过石灰水,所以不能能够检验混合气体中是否含有水蒸气进行解答.
解答:解:①水和硫酸铜反应会生成蓝色的五水硫酸铜晶体,该反应的化学方程式CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O;
故填:CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O;
②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以若B中出现浑浊现象,则证明混合气体中含有二氧化碳,二氧化碳和石灰水反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
故填:浑浊;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
③一氧化碳具有还原性,能和氧化铜反应生成红色的铜和二氧化碳气体,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以证明混合气体中含有一氧化碳的反应现象是D中黑色粉末变成红色,E中澄清石灰水变浑浊;一氧化碳和氧化铜生成铜和二氧化碳,反应的方程式是:CO+CuO
 高温 
.
 
Cu+CO2
故填:D中黑色粉末变成红色;E中澄清石灰水变浑浊;CO+CuO
 高温 
.
 
Cu+CO2
④二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,二氧化碳如果剩余会对一氧化碳的验证产生干扰,所以装置C中氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳;
故填:吸收二氧化碳;
⑤若混合气体中含有CO,则未能与氧化铜反应的一氧化碳会直接排到空气中造成污染,因此,应在装置F处添置一酒精灯,把尾气中有毒的一氧化碳燃烧掉;
故填:用酒精灯将剩余的一氧化碳燃烧掉;
⑥若将装置A、B互换,混合气体首先通入澄清石灰水,不影响混合气体中二氧化碳的检验,但通过澄清石灰水的混合气体中一定会含有水,因此通过无色硫酸铜时变成的蓝色却不能说明原混合气体中是否含有水,或者说使无色硫酸铜变蓝色的水是还是澄清石灰水还是来自原混合气体将得不到说明,因此互换后不能检验混合气体中是否含有水蒸气.
故填:水蒸气.
点评:本题以实验探究的形式考查常见气体一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的性质,解题的关键是根据实验装置图结合实验的目的分析各处装置在实验中的作用,要求同学们要具有综合的化学知识才能做好此题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验操作中正确的是(  )
A、稀释浓硫酸时,先在烧杯里倒入浓硫酸再小心倒入水并不断搅拌
B、保存氢氧化钠和氧化钠均需密封保存,因为它们都易变质
C、浓盐酸需密封保存,因为它具有挥发性
D、氯气还原氧化铜反应完成后用盐酸清洗试管内残余固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学中常见物质间的转化关系(部分反应物、生成物未列出,每步反应均完全),其中A是一种建筑材料的主要成分,B是一种黑色粉末,C是气体,E为蓝色溶液,X的俗名叫纯碱.试回答下列有关问题:

(1)写出有关物质的化学式:A:
 
;C:
 
;X:
 

(2)写出G+E→H的化学方程式:
 

(3)如图中,按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类,一定没有的物质类别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一加碘食盐,每千克加碘食盐中加入碘酸钾(KIO3)的质量为42.8mg,
(1)计算碘酸钾中的碘元素的质量分数.
(2)1千克这种碘盐中含碘元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻,醋洒在火炉旁的一堆草木灰上,发现有大量的气泡生成.激发了兴趣,于是他决定与学习小组的同学,对草木灰的成分进行探究.
【探究活动一】
根据所学酸碱盐知识,同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质,于是,设计并进行如图所示的实验.观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出,试管B中澄清的石灰水变浑浊.根据上述实验现象推断:产生的气体中含有二氧化碳,试管B中有关反应的化学方程式为
 
.根据所学知识,可得出如下结论:草木灰中一定含有
 
(选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”).
【探究活动二】
资料摘要Ⅰ:
多种金属化合物在灼烧时,产生的火焰呈现各种特殊的颜色,例如下表.
化合物所含金属元素 钙元素 钾元素 铜元素
灼烧产生火焰颜色 砖红色 紫色(透过蓝色钴玻璃片) 绿色
资料摘要Ⅱ:碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似;碳酸氢钠性质不稳定,受热易分解.
(1)同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究.同学们在老师的指导下,取草木灰样品在火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈
 
色,由此得出草木灰含有钾元素的结论.
(2)综合上述探究结果,进一步猜测草木灰中含有的钾盐是:
 

a.碳酸钾    b.碳酸氢钾
(3)小红认为上述猜测
 
是错误的.
(4)请你写出上述“探究活动一”中,锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式:
 
.老师指出:草木灰成分复杂,其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类文明进步与金属材料发展关系十分密切,金属在生活生产中有着非常广泛的应用.
(1)下列三种金属被发现、使用的先后顺序为:铜、铁、铝.说明与金属大规模被使用的先后顺序关系最大的是(选填字母)
 

A.金属的活动性    B.地壳中金属元素的含量      C.金属的导电性
(2)生活垃圾要分类投放,可与铝制的易拉罐作为同一类投放的是(选填字母)
 

A.电池       B.废旧铁锅          C.快餐盒          D.啤酒瓶
(3)炼铁的原理
 
.(写化学方程式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的部分装置.

(1)仪器①的名称是
 

(2)写出一个用A装置制取氧气的化学方程式
 
;若用F装置采用排水法收集氧气,应先在瓶中
 
水,再将气体从
 
端通入.
(3)如果要获得干燥的氧气,除发生装置外,还应选用F装置,装置中盛放的液体是
 
(填写试剂名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

今天是学校化学实验室开放日,小华、小丽两同学来到实验室,进行化学实验探究.小华同学先取一支试管加入少量的碳酸钠溶液,然后又向其中滴入澄清的石灰水.
(1)小丽同学在旁边观察到的实验现象是:
 

(2)过了一段时间,小华同学取反应后的上层清液进行如下实验探究:
【提出问题】上层清液的成分是什么呢?
【实验猜想】小丽同学猜想:该清液中一定含有:
 

【实验探究】小华又设计了如下实验,请你填写补充完整.
实验操作 实验现象 结   论
1、取少量上层清液于试管中,加入
 
溶液.
有气泡产生 该上层清液中一定含有物质
 
2、另取少量上层清液
 
无反应现象 说明清液中没有氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关的物质及相互转化,都与人类生活有密切关系,其中A、B、E、均为常见单质,F为难溶于水的白色沉淀.
①一定量的A在B中点燃可生成C和D的混合物,且C、D均为无色气体,C是常见的还原剂,可与B进一步反应生成D.     ②E+B→H2O    ③D+Ca(OH)2→F+H2O    ④C+CuO→D+Cu
(1)写出E和F的化学式:E
 
,F
 

(2)转化④在金属冶炼中常用来炼
 

(3)A在B中燃烧可能发生反应的化学方程式:
 
.(任写其中一个)

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