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    1．电石是一种重要的化工原料，极易与水反应：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+X↑．
    （1）将电石长期露置于空气中，会发生下列变化：
    电石（CaC2）$\stackrel{水}{→}$灰浆→残渣
    题干中电石与水反应后所得的气体X的化学式是C2H2，残渣中的主要成分是Ca（OH）2和碳酸钙（写名称）．
    （2）工业上利用电石制备某化工原料的流程如下（注：加入NH4Cl溶液的目的是溶解残渣中的难溶盐）：

    ①CaCl2溶液中通人NH3、CO2两种气体，生成CaCO3的化学方程式为CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl．
    ②流程中溶液A可循环使用，溶液A中的主要成分的化学式是NH4Cl．
    ③实验室中对过滤所得的固体进行洗涤在过滤器中进行，加洗涤剂时以浸没固体的量为宜．
    （3）检验沉淀洗涤干净的方法：取最后一次洗涤液少量置于试管中滴加试剂硝酸银溶液，若观察到无明显现象，则证明洗涤干净．
    （4）电石应该密封保存．

    分析 （1）根据质量守恒定律和氢氧化钙露置在空气中，会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙进行解答；
    （2）①由流程图找出反应物和生成物，正确书写化学方程式；②根据①的解答回答；③实验室中对过滤所得的固体进行洗涤在过滤器中进行．
    （3）根据过滤出的固体中可能沾有氯化铵，氯离子与银离子能结合成氯化银白色沉淀进行解答；
    （4）根据电石极易与水反应进行解答．

    解答 解：（1）根据CaC2+2H2O=Ca（OH）2+X↑．可知反应前有Ca1个，C2个，H4个，O2个，反应后Ca1个，H2个，O2个，故X中有C2个，H2个，故化学式
    为：C2H2；因为电石与水反应生成氢氧化钙，其露置在空气中，会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，故残渣中主要成分是Ca（OH）2和碳酸钙；
    （2）①由流程图可以看出，反应物为氨气和二氧化碳和氯化钙和水，生成物为碳酸钙和氯化铵，用观察法配平，碳酸钙后面标上沉淀符号，其反应的化学方程式为：CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl；
    ②由①中的化学方程式可以得知，A溶液的化学式为：NH4Cl．
    ③实验室中对过滤所得的固体进行洗涤在过滤器中进行，加洗涤剂时以浸没固体的量为宜．
    （3）因过滤出的固体中可能沾有氯化铵，故加入硝酸银后，如果没有明显现象，则证明已洗涤干净．
    （4）因电石极易与水反应，故应密封保存．
    故答案为：（1）C2H2；碳酸钙； （2）①CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl； ②NH4Cl； ③过滤器；（3）无明显现象； （4）密封．

    点评 本题综合考查了产物的判断、化学方程式的书写，锻炼了学生的逻辑思维和分析解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．根据下图的有关信息判断，下列说法正确的是（　　）
    A．镁原子核内有12个质子
    B．镁的相对原子质量为24.31g
    C．在化学反应中，氯原子容易失去1个电子
    D．镁离子与氯离子的最外层电子数不相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．丙烷（C3H8）作为北京奥运会火炬使用的燃料，其燃烧后的产物是什么？某校环保小组的同学在老师的指导下选择了如下装置（铁架台等装置已略去），对丙烷在氧气中燃烧后的气体进行了检测：

    经分析，丙烷燃烧后的气体可能含有CO、CO2和H 2O．
    （2）将上述装置按一定顺序连接完整，使之尽可能检测出丙烷燃烧后的产物．你设计的连接顺序为：燃烧后的气体→C→A→B→D．
    （3）该小组的同学按合理的连接顺序进行检测．实验过程中观察到的部分现象如下：A装置中的澄清石灰水变浑浊；C装置中的无水硫酸铜变蓝，D装置中的澄清石灰水无明显现象．分析可知，丙烷在氧气中燃烧后的气体为二氧化碳和水．
    （4）A装置中Ca（OH）2溶液的作用是检验二氧化碳的存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．元素周期律是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：

    认真分析信息，回答：
    （1）地壳中含量最多的金属元素的原子序数是13；
    （2）分析上表规律，可推知，表中X=17．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．工业上常说的“三酸两碱”是重要的化工原料．实验室桌面上的五个试剂瓶内（如图）分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”．

    （1）小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸．他的做法是：①直接观察试剂瓶颜色，棕色试剂瓶E内的是浓硝酸（填名称）；②分别打开C、D瓶的瓶塞，观察到C瓶口有白雾 D瓶口无白雾，说明C瓶内的是浓盐酸，D瓶内的是浓硫酸．
    （2）小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时，根据收集的信息，绘制了如下一个框图．

    注：整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出．
    根据框图，依据化学反应前后元素种类守恒的相关知识，回答下列问题．
    Ⅰ．写出B瓶内物质的化学式Na2CO3，并写出②反应的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；．
    Ⅱ．框图中的①反应所属的反应类型是复分解反应，操作N的名称是蒸发结晶．
    Ⅲ．请选用一种物理方法鉴别A、B瓶内的物质：取少量A、B瓶中的物质溶于水中，温度升高明显的是氢氧化钠，在实验室中能否通过滴加酚酞试液来区别A、B的溶液？否（填“能”或“否”），为什么？碳酸钠溶液也为碱性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．图是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是（　　）
    A．COB．H2OC．HeD．O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．小雯同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了液体D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条复燃．把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体F．

    （1）根据小雯的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出下列两物质的化学式：AH2O2、FSO2
    （2）在横线上写出题目中A与C、B与E反应的文字表达式和反应类型．
    A与C：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    B与E：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    C．物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应
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    11．下列有关庆祝活动的情景中，蕴含着化学变化的是（　　）
    A．彩旗飘扬B．气球升空C．燃放焰火D．歌声嘹亮

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