碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐,通过实验验证、探究它们的化学性质。
【查阅资料】
①Na2CO3 + CaCO3 = CaCO3↓+ 2NaCl ②2NaHCO3 Na2CO3 +CO2↑+ H2O
③ Ca(HCO3)2 易溶于水。
④ CaCl2溶液分别与 NaHCO3、Na2CO3溶液等体积混合现象(表中的百分数为溶液中溶质的质量分数):
NaHCO3 | Na 2CO3 | ||||
0.1% | 1% | 5% | 0.1% | ||
CaCl2 | 0.1% | 无明显现象 | 有浑浊 | 有 | 有浑浊 |
1% | 无明显现象 | 有浑浊 | 有浑浊,有微小气泡 | 有沉淀 | |
5% | 无明显现象 | 有浑浊 | 有浑浊,有大量气泡 | 有沉淀 |
【进行实验】
序号 | 实验装置 | 主要实验步骤 | 实验现象 |
实验 1 | 向 2 支试管中分别加入少 量Na 2CO3 和NaHCO3 溶液,再分别滴加盐酸 | 2 支试管中均有气泡产生 | |
实验 2 | | 向Ⅱ中加入试剂 a,向Ⅰ中 加入少量Na2CO3 或NaHCO3 固体,分别加热一 段时间 | Na 2CO3 受热时Ⅱ中无明显现象 NaHCO3受热时Ⅱ中出现 浑浊 |
实验 3 | | 向Ⅱ中加入试剂 a,向Ⅰ中 加入少量 5%的 NaHCO3 溶 液,再滴加5%的 CaCl2 溶 液 | Ⅰ中出现浑浊,有气泡产 生Ⅱ中出现浑浊 |
【解释与结论】
(1)实验1中, NaHCO3与盐酸反应的化学方程式为 。
(2)实验2中,试剂a为 。
(3)实验3中, NaHCO3与 CaCl+反应的化学方程式为:
2NaHCO3 + CaCl2 ==== + + +H2O
【反思与评价】
(1)实验 2 中,加热 NaHCO3后,试管Ⅰ中残留固体成分可能为能为 (写出所有可能)。
(2)资料④中,NaHCO3溶液与 CaCl2 溶液混合的现象中,有些只观察到浑浊、未观察到气泡,原因可能是 。
(3)用 2 种不同的方法鉴别 Na 2CO3和NaHCO3 固体,实验方案分别为:
①
② 。
【答案】(1) NaHCO3 + HCl = NaCl +H2O + CO2 ↑;(2) Ca(OH)2溶液 ;(3)2NaHCO3 + CaCl2= CaCO3↓+2NaCl + CO2 ↑+ H2O; 【反思与评价】(1) Na2CO3 ; Na2CO3 、 NaHCO3;(2)CaCl2 溶液的溶质质量分数较小,生成的CO2 量较少,CO2 溶于水,因此没有气泡;(3)①各取少量 0.1% 的 NaHCO3和Na2CO3加入等质量的5%的CaCl2溶液,若无明显现象,则为 NaHCO3,若观察到浑浊则为 Na2CO3;②各取少量Na2 CO3 和 NaHCO3固体于实验2装置中,若观察到澄清石灰水变浑浊,固体为 NaHCO3 ,若观察到无明显现象,固体为 Na2CO3。
【解析】
试题分析:(1)碳酸氢钠和盐酸是碳酸盐与酸反应生成盐、水和二氧化碳,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;(2)要检验碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性:即看加热后是否生成二氧化碳,要将产生的气体通入试剂a澄清的石灰水中;(3)NaHCO3 与 CaCl2 反应表现碳酸盐的性质和氢离子的性质,2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O;【反思与评价】(1)NaHCO3全部分解时,试管Ⅰ中残留固体成分为Na2CO3,没有全部分解时残留固体成分为Na2CO3、NaHCO3;(2)NaHCO3溶液与 CaCl2 溶液混合的现象中,有些只观察到浑浊、未观察到气泡,原因可能是CaCl2溶液的溶质质量分数较小,生成的CO2 量较少,CO2溶于水,因此没有气泡;(3)结合资料提示,设计如下方案:①各取少量0.1%的NaHCO3和 Na2CO3加入等质量的5%的CaCl2溶液,若无明显现象,则为 NaHCO3,若观察到浑浊则为Na2CO3
②各取少量 Na2CO3 和 NaHCO3固体于实验2装置中,若观察到澄清石灰水变浑浊,固体为 NaHCO3,若观察到无明显现象,固体为 Na2CO3。
考点:实验探究物质的性质或变化规律;盐的化学性质;书写化学方程式
科目:初中化学 来源: 题型:
现代社会对能源的需求量越来越大,能源的开发和利用备受人类关注。
(1)化石燃料包括煤、_________和天然气。化石燃料燃烧排放的气体会污染环境,其中含有形成酸雨的主要气体,其化学式为_________。
(2)化石燃料不可再生,开发和利用新能源迫在能源,氢能作为理想的能源,重要原因是它的燃烧产物无污染,用化学反应方程式表示为______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
结合图9、10所示实验装置回答问题:
(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生和收集装置是 (填标号),反应的化学方程式为 。
(2)检查装置B气密性的方法是 。
(3)装置B与C组合,可以制取二氧化碳气体,反应的化学方
程
式为 ,能用装置C收集该气体的原
因是 。
(4)一种洗气装置如图10所示,为了除去二氧化碳中混有的少量水分,
气体应从 (填“a”或“b”)端导管口通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组溶液,不用其他试剂就能鉴别出来的是( )
A.HCl、Na2CO3、CaCl2、HNO3 B.FeCl3、NaOH、MgSO4、HCl
C.NH4Cl、NaOH、K2SO4、BaCl2 D.KNO3、AgNO3、KCl、NaCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,某实验小组进行以下实验:
(1)上述实验进行对比的目的是 .
(2)实验后,将A、B两试管中的溶液倒入同一个洁净的烧杯中,溶液无色.再向其中加入一定量的碳酸钠溶液(提示:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl),所得混合物中溶液的溶质成分有四种情况,请补充完整(酚酞省略不写):①NaCl;② ;③ ;④ .若该混合物中溶液无色,选用一种试剂即可确定溶质成分是哪种情况,写出所加试剂,预期现象和结论.
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科目:初中化学 来源: 题型:
只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4Cl、Na2CO3三种溶液,该试剂是( )
A.KCl溶液 B.Ba(OH)2 溶液C.NaOH溶液 D.NaNO3溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于CO2与CO的比较错误的是
A.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
B.CO2能溶于水,CO难溶于水
C.1个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
D.CO2会造成温室效应,CO易与血液中血红蛋白结合引起中毒
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是
选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的食盐水,旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能与食盐反应 |
B | 点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 被点燃的气体一定是H2 |
C | 某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸 | 有白色沉淀产生 | 溶液中一定含有硫酸根离子 |
D | 将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气 | 通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧 | 氧气是可燃物燃烧的条件之一 |
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