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7.下列粒子能保持氮气的化学性质的是(  )
A.2 NB.NC.N2D.NO

分析 根据氮气的构成以及其基本构成粒子与性质的关系判断,氮气是由分子构成的,分子是保持物质化学性质的一种粒子.

解答 解:能直接构成物质的粒子有三种:分子、原子、离子,物质是由什么粒子直接构成的,它的化学性质就是由谁来保持的,氮气是由氮气分子构成的,所以保持氮气化学性质的粒子是氮气分子.
故选C.

点评 要明确构成物质的粒子有三种:分子、原子、离子,物质由哪种粒子直接构成的,它的化学性质就是由哪种粒子保持的.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.写出下列溶液中溶质的名称:
溶液名称澄清石灰水高锰酸钾溶液生理盐水38°白酒稀盐酸碘酒
溶质名称氢氧化钙高锰酸钾氯化钠酒精氯化氢

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是(  )
 选项 实验操作 现象 结论
 A 涂有石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上方 石灰水变浑浊 酒精的组成中一定含有碳元素和氧元素
 B SO2通入紫色石蕊试液中 溶液变红SO2的水溶液呈酸性 
 C 燃着的木条深入某无色气体中木条熄灭 无色气体是二氧化碳 
 D 铝合金在铝片上刻划铝片上有明显划痕 铝合金的硬度比铝的小
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15. 
元素名称
(1)如表元素中,在地壳内含量最多的金属元素符号是Al;在人体内含量最多的元素符号是O;水中含有+1价的元素符号是H.
(2)氯化钙的化学式CaCl2;Na2SO3中S元素的化合价为+4.
(3)水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
①下列物质中属于纯净物的是(填字母)BD.
      A.汽水          B.蒸馏水          C.矿泉水          D.冰水
②如图为活性炭净水器示意图.活性炭的作用是吸附.
③自来水厂净水过程中需加消毒剂.二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,其中氯元素的化合价为+4.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.硫酸亚铁是一种重要的食品和饲料添加剂,某补血剂样品【主要成分为硫酸亚铁晶体(FeSO4•7H2O】,某化学兴趣小组对其产生了兴趣并进行了探究:

【査阅资料】
①硫酸亚铁晶体加热时,先失去结晶水:FeSO4•7H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeSO4+7H2O↑
高温会继续分解,分解方程式:2FeSO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3
②无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体;
③二氧化硫能使紫色高锰酸钾溶液褪色.
【进行实验】该兴趣小组同学称取27.8g硫酸亚铁晶体样品按图1高温加热,使其完全分解,对所得产物进行分析,并利用SDTQ600热分析仪,对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据,绘制成图2所示的关系图,试回答:
(1)硫酸亚铁晶体完全分解后,装置A中的固体变为红棕色的F2O3,装置B中硫酸铜粉末变蓝,说明产物中有水;装置C中的现象紫色的高锰酸钾溶液褪色.
(2)根据图2中的数据,计算生成二氧化琉的质量是多少.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①长颈漏斗,②水槽.
(2)写出实验室用高锰酸钾制取O2的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,可选用装置D(填写装置序号)收集到较纯净的O2,判断O2已收集满的方法是集气瓶口有大量气泡冒出时,证明已收集满.
(3)若用双氧水制取氧气,应选择发生装置是B (填写装置序号),收集装置是C或D(填写装置序号),写出用双氧水制取氧气的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;其中二氧化锰在该反应中起催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.将下列物质归类:A、液氧   B、澄清石灰水  C、氧化铜  D、水银  E、冰水混合物  F、医用75%的酒精G、氯化钠  H、高锰酸钾加热后的产物 I、净化了的空气,属于混合物的是BFHI;属于化合物的是CEG;属于氧化物的是CE;属于单质的是AD (填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.学好化学能让我们轻松应对一些发生在身边的事情,合理地解决问题,请回答:
(1)含碳的燃料要充分燃烧,否则会产生气体CO,容易引起中毒.
(2)不慎将燃着的酒精灯碰翻在桌面上燃烧起来,应立即用湿抹布扑灭.
(3)铁制品在潮湿的空气中容易生锈,请写出一种防止铁制品生锈的措施:在铁制品表面涂油刷漆.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系,下列是物质构成的知识网络图,请填写空白处

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