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(2012?德城区一模)50g质量分数为36.5%的盐酸与30g大理石恰好完全反应(大理石中的杂质不参加反应).
(1)计算反应生成二氧化碳气体的质量.
(2)计算该大理石中碳酸钙的质量分数.
分析:(1)根据稀盐酸中溶质的质量结合化学方程式可以求算出生成的二氧化碳的质量.
(2)根据稀盐酸中溶质的质量结合化学方程式可以求算出大理石中碳酸钙的质量进而求算出碳酸钙的质量分数.
解答:解:(1)50g质量分数为36.5%的盐酸中含有的溶质的质量为:50g×36.5%=18.25g
设反应生成二氧化碳气体的质量为x,30g大理石中碳酸钙的质量为y.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100    73             44
y     18.25g           x
     
44
x
=
100
y
=
73
18.25g

    解得:x=11g    y=25g
(2)大理石中碳酸钙的质量分数为:
25g
30g
×100%=83.3%
答:大理石中碳酸钙的质量分数为83.3%.
点评:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式,以及与之相关的知识等.然后,根据所给的问题情景等,结合所学的相关知识和技能,细致地分析题意并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?德城区一模)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究:
(1)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如右图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由
气态
气态
(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
(2)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃
石蜡 50~70 300~550 约600
1535 2750 约1800
97.8 883 约1400
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其
沸点
沸点
(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时,
(填“有”或“没有”)火焰产生.
(3)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是
木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰
木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?德城区一模)下列实验现象叙述正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?德城区一模)下列说法不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?德城区一模)碳酸氢钠是生活中常见的一种盐,在生活中用途广泛.小明同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究,请你参与他的探究活动.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡.
现象:溶液变成浅红色. 
结论:
碳酸氢钠溶液呈碱性
碳酸氢钠溶液呈碱性

【探究实验2】能与酸反应.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸.
现象:
产生气泡
产生气泡

反应的化学方程式为:
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性.
【实验方案】设计实验装置如右图,并进行实验.
现象:试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊.充分加热后,试管中留下白色固体.
结论:碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成.
请你帮小明设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH.(所选试剂不能用酸)
步骤:
取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水
取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水

现象:
溶液变浑浊
溶液变浑浊

试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?德城区一模)二氧化氯(ClO2)是一种重要的消毒剂.二氧化氯中氯元素、氧元素的质量比为
35.5:32
35.5:32
,135g二氧化氯中氧元素的质量是
64g
64g

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