图1为溴原子（Br）的结构示意图，图2为A、B、C、D、E等5种粒子的结构示意图。请回答下列问题：
（1）图2中E粒子形成的单质的化学式是_______。
（2）D粒子与溴原子可以结合成化合物，该化合物的化学式为________。
（3）溴元素的化学性质与图2中哪种元素的化学性质相似_______（填序号）。
科目：初中化学 来源：山西省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：填空题
如图所示，向烧杯内倾倒二氧化碳时所观察到的现象是________，该实验说明二氧化碳具有以下性质（1）____,（2）_____；据此可以领悟二氧化碳的重要用途之一是_____________。
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科目：初中化学 来源：湖北省孝感市孝南区八校2019届九年级上学期联考化学试卷 题型：单选题
下列物质属于纯净物的是 （ ）
A. 加热高锰酸钾后的残余固体 B. 冰水混合物 C. 矿泉水 D. 清新的空气
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科目：初中化学 来源：四川省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题
下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A. 催化剂均可加快反应速率 B. 反应前后催化剂的质量和性质不变
C. 加入催化剂后生成物质量将增加 D. 某个反应可能有多种催化剂
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科目：初中化学 来源：湖北省十堰市郧西县2018届九年级上学期质量监测化学试卷 题型：科学探究题
有一黑色粉末物质可能由氧化铜、木炭、二氧化锰中的两种或三种组成。某兴趣小组对该粉末的成分进行了如下探究和验证。
（提出问题）该黑色粉末含有哪些的成分？
（查阅资料）（1） 氧化铜、木炭、二氧化锰中只有黑色的氧化铜能与稀硫酸反应，并生成蓝色的硫酸铜溶液。
（2）常温下木炭、氧化铜、稀硫酸均不与二氧化锰反应；
（3）二氧化锰和氧化铜不能燃烧。
（做出猜想）大家认为黑色粉末的组成共有下面四种可能：
猜想1：木炭和氧化铜； 猜想2：木炭和二氧化锰；
猜想3：__________________；
猜想4：氧化铜、木炭、二氧化锰。
（探究验证）
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论及解释 |
（1） | 取少量黑色粉末放入试管，加入足量的稀硫酸，振荡 | 黑色粉末部分溶解，生成蓝色溶液 | 原混合物中有______________。 |
（2） | 将（1）反应后的物质过滤、干燥，取一部分滤渣放入横口试管中加强热，并不断鼓入空气 | 有火星产生 | 原混合物中有____________。 |
（3） | ①将（2）所得另一部分滤渣加入5%的过氧化氢溶液 | 有大量能使带火星的木条复燃的气体产生 | 原混合物中有 _____________。 |
②向（2）所得滤液中加入5%的过氧化氢溶液 | 有大量能使带火星的木条复燃的气体产生 | _____________。 |
（结论）上述猜想中正确的是___________。
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科目：初中化学 来源：湖北省十堰市郧西县2018届九年级上学期质量监测化学试卷 题型：单选题
如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是
A. 与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
B. 该实验中所得氢气和氧气的质量比约为 2:1
C. 该实验说明水是由氢气和氧气组成的
D. 在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
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科目：初中化学 来源：湖北省十堰市郧西县2018届九年级上学期质量监测化学试卷 题型：单选题
下列物质的用途，利用了物理性质的是
A. 用稀有气体作保护气 B. 用过氧化氢制取氧气
C. 液氮作制冷利 D. 氢气用作燃料
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科目：初中化学 来源：福建省三明市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题
可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是
A. 将燃着的木条分别伸入瓶中 B. 将带火星的木条分别伸入瓶中
C. 分别加入适量澄清石灰水 D. 分别加入蒸馏水
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科目：初中化学 来源：安徽省宿州市泗县2019届九年级上学期第一次教学质量检测（10月）化学试卷 题型：单选题
文言同学在化学课上发现蜡烛上方的烧杯底部出现了大量黑色物质，他的下列做法不正确的是（ ）
A．反复实验，并观察是否有相同的实验现象
B．认为与本次实验无关，不予理睬
C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分
D．向老师请教生成黑色物质的原因
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