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列描述中:①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;②钢铁生锈;③电灯通电发光;④冰雪融化;⑤煤气燃烧;⑥镁能在空气中燃烧;⑦氧化铜是一种黑色粉末;⑧水银在通常状况下呈液态.其中:
(1)属于物理变化的是
 
(填序号,下同);
(2)属于化学变化的是
 

(3)属于物理性质的是
 

(4)属于化学性质的是
 
考点:化学变化和物理变化的判别,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化.物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,如可燃性、稳定性;物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,如颜色、状态、味道、溶解性等;性质和变化,性质是特性,变化是过程,描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等.
解答:解:①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,需要通过化学变化才能表现出来,属于化学性质.
②钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化.
③电灯发光的过程中电能转化成光能和热能,没有新物质生成,属于物理变化.
④冰雪融化的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
⑤煤气燃烧的过程中没有新物质二氧化碳生成,属于化学变化.
⑥镁能燃烧,需要通过镁燃烧这一化学变化表现出来,属于物质的化学性质.
⑦氧化铜是黑色粉末,描述的是颜色、状态,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质.
⑧水银在通常状况下呈液态不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质.
故答案为:③④;②⑤;⑦⑧;①⑥.
点评:本题难度不大,充分理解两种变化和两种性质的概念与区别是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
 
,选用的发生装置
 
(填字母序号,下同).
(3)实验室制取二氧化碳时,选用的收集装置是
 
,原因是
 
.将燃着的木条放在瓶口,若观察到
 
,说明瓶中已充满二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种氮的氧化物,已知氮、氧元素的质量比为7:20,则氮、氧元素的原子个数比是
 
,并据此推出该氧化物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示:
(1)2个钠离子
 
;(2)3个铝原子
 

(3)氢氧根
 
;  (4)二氧化硫分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是部分元素原子或离子的结构示意图.请你仔细观察、分析,再回答问题:

(1)上述粒子中,属于同一种元素的是
 
(填序号,下同),属于阳离子的是
 
,属于阴离子的是
 
,属于原子的是
 

(2)电子层数相同,最外层电子数也相同的粒子有
 

(3)⑤的元素符号为Mg,⑦的元素符号为Cl,则它们形成化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验原理(对人体吸入的空气和呼出的气体的探究)
(1)二氧化碳可以使澄清的石灰水
 
.白色浑浊物越多,说明气体中二氧化碳浓度越大.
(2)氧气可以使带火星的木条
 
,木条燃烧越旺,说明氧气浓度越大.
(3)二氧化碳可以使燃着的木条
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的粒子有
 
 
 
三种,如二氧化碳是由
 
构成的;氯化钠是由
 
构成的;铜是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于置换反应的是(  )
A、3CO+Fe2O3
  △  
.
 
 2Fe+3CO2
B、2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu
C、2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
D、CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于金属元素的是(  )
A、
B、
C、
D、

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