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学校化学实验室新购买的药品有:白磷、铝片、乙醇、硝酸、氢氧化钠等。
(1)从物质分类的角度看:属于金属单质的是        ;属于有机物的是          
(2)从物质存放方法的角度看:        
① 白磷应保存在盛有         的广口瓶中;
②硝酸保存在棕色细口瓶中,原因是见光易分解。硝酸见光分解的化学方程式: 4HNO34X↑+O2↑+2H2O ,其中X的化学式为                   ;
③氢氧化钠要密封保存,因为敞口放置容易变质。用化学方程式表示变质的原因          
(1)铝片或Al  (1分); 乙醇或C2H5OH  (1分)(2)①水(或H2O)(1分)   ②NO(2分)   ③2NaOH + CO2 ="=" Na2CO3 + H2
 
试题分析:根据所学物质的知识可知(1)从物质分类的角度看:属于金属单质的是铝片;属于有机物的是乙醇是含有碳元素的化合物;(2)从存放方法发看① 白磷应保存在盛有水或煤油的广口瓶中,因为其着火点较低;②根据质量守恒定律反应前后原子的种类和数量不变,故其中X的化学式为NO2; ③氢氧化钠要密封保存,因为敞口放置容易变质。用化学方程式表示变质的原因为2NaOH + CO2 ="=" Na2CO3 + H2O 。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

煤油中含有噻吩,噻吩(用X表示)有令人不愉快的气味,其燃烧的化学方程式可表示为:
X+6O2点燃4CO2+SO2+2H2O,则噻吩X的化学式为
A.CH4SB.C2H6SC.C4H4SD.C6H6S

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(5分)下图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B和C含有相同的元素。

(1)写出F的化学式                       ,E物质的一种用途                          ,C物质的一条化学性质                                       
(2)C和D反应需要高温,写出它们反应的化学方程式                               
(3)A→B反应的化学方程式是                                              

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将这些混合气体通过过量的澄清石灰水,出现白色浑浊;将剩余气体导出,经干燥后点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是
A.H2、CH4B.H2、COC.H2、CH4、COD.CH4、CO、CO2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(4分)化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关.请你从H、O、C、N、Cu、K中选择适当的元素组成符合相应要求的物质,将其化学式填入空格内.
(1)最常用的溶剂             
(2)常用于制作导线或电气设备               
(3)可用于灭火和人工降雨                  
(4)用作实验室热源燃料                   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(15分)多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:
(1)认识物质的组成和构成
①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由           (填“元素”、“原子”或“分子”,下同)组成。
②从微观上看,氧气和二氧化碳都由            构成。
(2)认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的 化学方程式为                            
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)。说明二氧化碳具有的性质有             ,由此可推知的灭火原理是                           。若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是                           

(3)认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止 (如图4)。若利用该装置制氧气,反应的化学方程式 为                             。若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为             (写名称)。

②工业上常用液化空气制氧气,该过程发生                      (填“物理变化”或“化学变化”)。
(4)辩证地认识物质
①量变引起质变。例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成          (写化学式)。
②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”:                                               (举一例)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(每空2分,共4分)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,反应的微观过程如图所示:

(1)写出该反应的化学方程式___________________。
(2)通过分析该反应的反应物,请你提出对燃烧条件的新认识_________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧,亚硒酸钠中硒元素(Se)的化合价为
A.+2B.+3C.+4 D.+5

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

通过微观分析来解释宏观现象是化学学科的特点。下列有关说法中,错误的是(    )
A.水分子发生分解反应,是破坏旧分子、形成新分子的过程
B.在化学变化里,分子可分,原子也可分
C.分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
D.现代科学技术已经实现了对原子、分子的移动和排列

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