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根据钠原子结构示意图;回答下列问题:
质子数是
 
,有
 
个电子层,最外层上有
 
个电子,属于
 
元素(填金属、非金属、稀有气体),在化学反应中易
 
(填得或失)电子,变成
 
(填阴或阳)离子;属于
 
周期,
 
族的元素..
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;决定元素的种类是核电荷数(即质子数),同种元素的粒子核电荷数(即质子数)相同;化学性质于最外层电子数有关,据此进行分析解答.
解答:解:据图可以看出,该原子的核内质子数11,有3个电子层,最外层有1个电子,属于金属元素,在化学反应中易失去最外层的一个电子,变成阳离子,核外有三个电子层,位于第三周期,最外层一个电子,位于第一主族,故填:11,3,1,金属,失去,阳,第三,第一主.
点评:本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室用KClO3和MnO2制取氧气.为了分离出二氧化锰设计了下列程序:(提示:KCl溶于水,MnO2难溶于水)

根据图示回答下列问题:
(1)写出用KClO3和MnO2制取氧气的化学反应方程式为
 

(2)判断5.5g残渣的成分是
 

(3)制取氧气的总质量是
 

(4)用氧气质量求氯酸钾质量(x)的比例式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图Ⅰ所示)进行了大胆改进,设计如图Ⅱ所示实验方案进行实验(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器),收到了良好的效果.请你对比分析图I、图Ⅱ所示实验装置,回答下列有关问题:

(1)指出实验中A、B仪器的名称:A
 
、B
 

(2)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止.
(3)对照图Ⅱ实验,你认为图I实验有何不足之处?
 
(回答一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

由分子构成的物质发生化学变化时,分子本身
 
变化,发生物理变化时,分子本身
 
变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
镁元素
 
,两个镁原子
 
,钠原子
 
,三个碳原子
 
,氯元素
 
,空气中含量最多的元素是
 
,地壳中含量最多的元素是
 
地壳中含量最多的金属元素是
 
,氧气、氧化镁和水中都含有的元素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备.

(1)写出图中有标号的仪器的名称:②
 

(2)反应原理:实验室用装置A制取氧气的化学方程式为
 
.实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 

(3)气体制备:实验室制取氢气的发生装置是
 
(填序号,下同).
(4)气体的收集:实验室收集氧气的装置可选用
 
,选择该收集方法是根据氧气具有
 
的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属单质R,能跟稀硫酸发生反应,也能与硫酸铜溶液发生置换反应,则R是(  )
A、FeB、AuC、AgD、Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

向某一溶液中滴加酚酞试液,溶液颜色没有变化,则该溶液一定是(  )
A、中性溶液B、酸性溶液
C、不是碱性溶液D、碱性溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

能保持氮气化学性质的粒子是(  )
A、氮原子B、氮分子
C、氮元素D、无法判断

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