用相应化学符号填空:
氧元素 钠元素 碳酸氢铵 .
元素的符号及其意义;化学式的书写及意义.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写. 化合物化学式的书写一般规律:先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零. |
解答: | 解:氧元素的符号是O;钠元素的符号是Na;已知碳酸氢根的化合价为﹣1价,铵根的化合价为+1价,先标注各自的化合价,再利用化合价数值交叉法书写化学式NH4HCO3; 故答案为:(3分)O; Na;NH4HCO3 |
点评: | 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写. |
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列装置图回答问题。
(1)写出图中标示仪器的名称:① ,③ 。
(2)用B装置制取O2的文字表达式为 _________ ,O2可用图中C或D装置收集。用C装置收集,是因为________________,当出现________________的现象时, 说明氧气集满;用D装置收集,是因为_____________________,验满方法是_________________________。
(3)若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集,反应的文字表达式为_________________________。A装置需要改进的是________________________。实验结束,应先撤离C装置中的导管,再熄灭酒精灯,若不按此操作,将会出现的现象是___________________。
(4)写出另一种利用A装置制取氧气的文字表达式:___________________________________________,此反应类型为_______反应。
(5)工业上大量制取氧气用___________________法。
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科目:初中化学 来源: 题型:
为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是( )
| A. | 将气体分别通入水中 | B. | 将气体分别通入澄清石灰水中 |
| C. | 将气体分别通入紫色石蕊试液中 | D. | 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
完成下列变化的符号表达式,并按要求填空.
(1)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂): 2H2O22H2O+O2↑ .
(2)实验室加热高锰酸钾制氧气的反应: ,基本反应类型为 反应.
(3)镁带在氧气中燃烧: ,军事上利用镁可用作 .
(4)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中: ,基本反应类型为 反应.
(5)铁丝在氧气中燃烧: ,若将氧气换成空气,则该化学反应不能进行,其原因是 .
(6)二氧化碳通入澄清石灰水: .
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