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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.甲、乙、丙、丁、戊五种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表中.
 
项目 
化学式H2OCOH2CO2
微观示意图     
①甲物质的化学式是
 
,甲在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式为
 

②五种物质中,常温呈液态的氧化物是
 
(填化学式,下同),可用作绿色燃料的是
 

③工业上生产氢气的方法之一是利用甲、乙两种物质在高温、高压下生成丙和丁,则参加反应的甲和得到的丁的物质的量之比为
 

④在化学变化前后,一定发生变化的是
 

a原子种类    b原子数目    c分子种类    d元素种类    e物质的质量.
考点:微粒观点及模型图的应用,从组成上识别氧化物,化学式的书写及意义,反应现象和本质的联系
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)据不同颜色的小球代表的原子及原子的个数来书写物质的化学式,根据物质的构成来分析构成微粒;
(2)用氧化物的概念来分析氧化物;
(3)依据信息书写有关的方程式,进而判断两种的质量之比;
(4)依据质量守恒定律的有关知识分析解答;
解答:解:(1)由图示可知该物质的分子中含有一个碳原子和4个氢原子;甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水;
(2)氧化物是氧元素和另一种元素组成的化合物,观察四种物质的化学式可知:H2O、CO和CO2属于氧化物,液态的氧化物是H2O;其中H2是可以作为绿色燃料;
(3)依据信息“甲、乙两种物质在高温、高压下生成丙和丁.”可知该过程包含如下反应:CH4+H2O
 高温、高压 
.
 
CO+3H2;故反应中甲烷和氢气的质量之比是16:6=8:3;
(4)在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.这就叫做质量守恒定律.化学反应的过程,就是参加反应的各物质(反应物)的原子,重新组合而生成其他物质的过程.在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变,元素的种类不变.而分子的种类一定变化.
故答案为:(1)CH4;CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;(2)H2O;H2;(3)8:3;(4)c;
点评:本题考查的知识点较多,学生能够利用微观示意图分析物质,建立宏观与微观的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中所涉及的物质均为初中化学常见的物质.根据图示及相关信息回答问题.
(1)图甲是A、B、C、D四种物质之间发生反应的微观示意图(3种不同的小球分别代表3种不同的原子).已知B、D为常见的气体燃料,则A、D的化学式分别是
 
 

(2)用如图乙所示装置进行实验.在Ⅰ中加入一定量固体和过量的液体后(药品可自选),塞紧胶塞,立即打开止水夹.
①若Ⅱ中盛放的是无色液体,观察到Ⅱ中导管口有气泡冒出,液体变浑浊.一段时间后,关闭止水夹,浑浊又变澄清,此时反应的化学方程式是
 

②若Ⅱ中盛放的是足量锌粒,观察到Ⅰ中的液体变为浅绿色,一段时间后,反应仍在进行,关闭止水夹.Ⅱ中反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蜡烛的主要成分是石蜡.石蜡成分之一化学式为C22H46.关于该成分的说法错误的是(  )
A、由碳元素和氢元素组成
B、碳、氢原子的个数之比为11:23
C、是一种化合物
D、该物质是由22个碳原子和46个氢原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

符合图示从属关系的是(  )
 ABCD
X金属溶液浓溶液游离态
Y单质乳浊液饱和溶液化合态
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作,能达到预期目的是(  )
A、用10mL量筒量取8.25mL水
B、用排水集气法可得到比较纯净的氧气
C、用托盘天平称取5.65g氧化铜粉末
D、用5mL水和5mL酒精配制成10mL酒精溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

某固体可能由Na2SO4、FeCl3、AgNO3、KOH中的一种或几种组成,现进行如下实验:
①将固体溶于水,得到无色透明溶液;
②取少量①中溶液,滴加1~2滴紫色石蕊试液,溶液变蓝色;
③取少量①中溶液,加入BaCl2后有白色沉淀产生,再加足量稀盐酸,沉淀不溶解.
试回答:
(1)原固体中一定含有
 
,一定不含有
 
,可能含有
 

(2)请你设计实验方案验证上述可能含有的物质是否一定存在?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关实验现象的叙述中,正确的是(  )
A、铁丝在空气中燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体
B、硫粉在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成氧化镁固体
D、酚酞滴入纯碱溶液中,溶液变红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
过滤
B、
熄灭酒精灯
C、
滴加试剂
D、
读取液体体积

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碱石灰有什么作用?

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