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下列对“使用化学式表示物质的重要意义”的叙述不正确的是(  )
A、一个简单的符号能表达多种信息,所以符号做到了化繁为简
B、更有利于科学的传承与交流
C、可以帮助人们推测物质的所有性质
D、把客观存在的宏观物质与微观构成联系起来,能帮助人们从微观本质上认识物质
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成; ②微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成; 进行分析判断.
解答:解:A.化学式可以表示很多意义,实现了一个简单符号表达多种信息,起到了化繁为简的作用,正确;
B.用元素符号来表示化学式,不同文化的人都能看懂,更有利于科学的传承和交流,正确;
C.化学式不能反应物质的所有性质,错误;
D.化学式既有宏观意义,又可以表示微观结构,将宏观与微观联系起来,能够帮助人们从微观本质来认识物质,正确.
故选C.
点评:本题难度不大,掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)氢气在氧气中燃烧
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
 

(3)在加热条件下氢气和氧化铜反应生成铜和水
 

(4)镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列各物质的化学式或化学方程式:
(1)干冰
 

(2)天然气的主要成分
 

(3)最轻的气体
 
; 
(4)形成酸雨的气体
 

(5)生成二氧化碳的分解反应
 

(6)生成二氧化碳的化合反应
 

(7)生成二氧化碳的还原反应
 

(8)生成二氧化碳的氧化反应
 

(9)生成二氧化碳的其它反应
 

(10)有二氧化碳参加的化合反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法不科学的是(  )
A、用干冰人工降雨
B、用硫酸铜配制农药
C、服用氢氧化钠治胃病
D、用食醋除去水垢

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科目:初中化学 来源: 题型:

稀硫酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种无色溶液,无法把它们区别开来的试剂是(  )
A、紫色石蕊试液B、无色酚酞试液
C、稀盐酸D、纯碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于溶液的说法正确的是(  )
A、溶液都是无色的
B、溶液中的溶质可以是固体、气体、液体
C、配制溶液只能用水做溶剂
D、均一、稳定的液体一定是溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、空气的成分中氮气和氧气的体积比大约是1:4
B、造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2
C、地壳中含量最多的金属元素是铝;最多的非金属元素是硅
D、在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,净化程度最高的是蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中相对分子质量相等的是(  )
A、CO2和SO2
B、H2O和NH3
C、CaO和H2S
D、H2SO4和Cu(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,向一密闭容器中加入A,B,C,D,四种物质各20g充分反应后测定其质量,数据如下:
  物质    A   B   C   D
反应前质量/g   20   20   20   20
反应后质量/g   20   30    x   14
下列判断一定正确的是(  )
a.容器内发生了化合反应     b.x的值为16  
c.A在反应中起催化作用      d.容器内发生的反应可表示为B→C+D.
A、abcB、ac
C、bcdD、ab

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