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    阿依、阿嘎对镁带在空气中燃烧，产生耀眼的白光的实验产生了强烈的探究愿望，他们先将三段相同长度的镁带用砂纸打磨干净，以除去锈渍，一般用坩锅钳夹住在酒精灯上点燃，发出耀眼的白光，生成白色固体，并有黑烟伴随产生．
    【资料】
    （1）他们将点燃的另一段镁带插入一瓶充满二氧化碳的集气瓶时，奇迹出现了，镁带居然在“不能燃烧，也不能支持燃烧”的二氧化碳中继续燃烧起来并生成一种白色固体和黑色粉末，请你写出该反应的化学方程式
     
    ．该反应的基本反应类型为
     
    反应．
    （2）阿依、阿嘎激动之后，冷静思考并查阅资料得知点燃的镁带还能在氮气为燃烧，请写出镁带在氮气中燃烧的化学方程式：
     
    ．通过上述探究，给你的启发是
     
    ．且做空气中氧气含量测定实验时，不能用镁带代替红磷；生产和贮存钾、钙、钠、镁等活泼金属的车间、仓库失火时，不能用二氧化碳灭火．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定,燃烧与燃烧的条件
    专题：结合课本知识的信息,化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，然后根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    （2）书写反应的化学方程式，找准反应物、生成物并依据化合价写对它们的化学式，注明反应条件、气体或沉淀符号、依据质量守恒定律配平即可；
    明确一般的燃烧定义，然后对照该反应，找出不同点即可解答
    解答：解：（1）根据题意，点燃的镁条伸入CO2中，镁条继续燃烧，生成一种黑色固体单质和一种白色粉末；由质量守恒定律可知，黑色固体单质是碳，白色粉末是氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．
    （2）该反应的反应物为镁和氮气、生成物为氮化镁、反应条件为点燃，最后配平即可，故答案为：3Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2；对照该反应，反应物中无氧气，即可作出解答．
    故答案为：（1）2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C；置换；
    （2）3Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2；燃烧不一定有氧气参加．
    点评：该题以实验探究为载体，考查了资料阅读、化学方程式的书写、燃烧的定义等知识，解答此类问题，要看清题目要求，明确考查的具体知识点，利用所学知识进行迁移，作出解答．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品安全问题越来越引起人们的重视，如何杜绝下列食品安全问题的产生，谈谈你的一种看法或应采取的一种措施．
    （1）“毒蔬菜”：
     
    ．
    （2）“地沟油进入餐桌”：
     
    ．
    （3）“有害元素严重超标的大米”：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3，MnO2和红磷，当扣动扳机时，①撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2②并引燃红磷产生白烟．试分别写这两步反应的化学方程式．
    ①
     
    ；
    ②
     
    基本反应类型是
     
    ．
    （2）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为
     
    ．求出NaClO中氯元素化合价并在该化学式中表示出来．
    （3）固体MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2可以和水反应生成一种碱，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）．常温下A、C是由相同元素组成的无色液体．且A具有消毒杀菌作用；D、I、J均为无色气体，其中I能使澄清的石灰水变浑浊；K为红棕色粉末．请回答下列问题：

    （1）反应①中B物质的作用是
     
    ．
    （2）图中标出的反应①到⑦中是化合反应的是
     
    （填数字序号）．
    （3）在图中标出的12种物质中，单质有
     
    种．
    （4）反应②中的现象为
     
    ．
    （5）写出I使澄清的石灰水变浑浊的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有两种稀溶液：标记为A的0.0400%的氢氧化钠溶液；标记为B的0.365%的盐酸．假设本题所涉及到的各种稀溶液的密度均近似为1.00g?mL-1，且每滴溶液的体积近似为0.05mL．试解答下列各小题．
    （1）恰好完全中和20.0gA溶液，需加入B溶液多少克？
    （2）在盛有20.0mLA溶液的锥形瓶中滴加2滴酚酞试液，再向瓶中缓缓倒入10.00mLB溶液，边到边震荡，充分混合后溶液呈无色．若取该无色混合液3.00mL于一支试管内，再向试管内滴加1滴A溶液，试通过计算说明此时试管内溶液呈现的颜色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）可溶性的钡盐，由于在溶液中能产生自由移动的Ba2+，故有毒．在医疗上，用X射线检查肠胃病时，让病人服用
     
    的悬浊液（俗称钡餐），而不能服用碳酸钡．其主要原因是人体胃液中含有一定量的
     
    与碳酸钡反应后，产生一定量能使人中毒的
     
    ．
    （2）若因BaCl2中毒，下列方案中可作为最佳解毒措施的是
     

    （A）多饮糖水  （B）饮用Na2SO4溶液   （C）饮用食盐水   （D）饮用牛奶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ；②
     

    （2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ，发生装置应选
     
    ，若收集氧气选择装置E，什么时候开始收集最佳？
     
    ，停止制气时应进行的操作是
     
    集满氧气的集气瓶应停
     
    （填“正”或“倒”）放在桌面上．
    （3）装置B和装置C相比较，装置C的优点是
     

    （4）晓华同学用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，他应选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     

    （5）氨气是一种易溶于水，密度比空气小的气体，有刺激性气味，实验室常用氯化铵和熟石灰两种固体再加热制取，现在若要制取氨气，应选用的发生装置为
     
    收集氨气可用
     
    法，是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有H、O、K、S、C五种元素，请从中选择合适的元素，按要求书写化学式．
    （1）一种非金属氧化物
     
    ；
    （2）一种酸
     
    ；
    （3）一种碱
     
    ； 
    （4）最轻的气体单质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从H、C、O、Cl、Mg、Ca、Na七种元素中选择合适的元素，写出符合要求的化学式：
    （1）自然界中硬度最大的物质
     
    ；
    （2）被称为“生命之源”的液体物质
     
    ；
    （3）生活中不可缺少的调味品
     
    ；
    （4）饮料中常见的一种酸
     
    ．

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