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    下列实验基本操作中，正确的是（　　）
    A、
      倾倒液体
    B、
    过滤
    C、
    加热液体
    D、
    熄灭酒精灯
    考点：液体药品的取用,加热器皿-酒精灯,给试管里的液体加热,过滤的原理、方法及其应用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：A、根据往试管内倾倒液体时，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口解答；
    B、根据过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中解答；
    C、根据加热试管内液体，所用火焰位置不规范，且管口不要冲着自己解答；
    D、根据熄灭酒精灯的方法解答．
    解答：解：
    A、往试管内倾倒液体时，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，避免液体溅出．故操作不规范；
    B、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，缺少玻璃棒，故错误；
    C、加热试管内液体，应用酒精灯外焰加热，且管口不要冲着自己，避免加热时液体沸腾喷出伤人；故操作规范；
    D、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，故操作不规范；
    答案：C
    点评：掌握一些实验操作注意事项的探究；了解酒精灯的使用方法；了解浓硫酸的稀释方法；掌握制取氧气的步骤和操作方法、注意事项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请将如图各仪器名称前的字母序号填在空格的相应位置．

    （1）用来夹试管的工具是
     
    ；
    （2）贮存固体药品的仪器是
     
    ；
    （3）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
     
    ；
    （4）用于洗涤仪器内壁的工具是
     
    ；
    （5）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是
     
    ；
    （6）用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面物质中，能用金属和酸直接反应得到的是（　　）
    A、CuCl2
    B、Al2（SO4）3
    C、AgCl
    D、Fe2（SO4）3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出煤炉里面的反应：上层
     
    ．中层
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下述滴管使用方法正确的是（　　）
    A、取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出
    B、滴加液体时，滴管应伸入容器中
    C、滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便继续使用
    D、吸取了石灰水的滴管没经蒸馏水冲洗再吸取其它溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰
    B、为方便，用手拿药品
    C、用嘴品尝实验室药品的味道
    D、用药匙或纸槽把固体粉末送入试管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途，主要利用了物质的物理性质的是（　　）
    A、氧气用于急救病人
    B、“干冰”用于人工降雨
    C、二氧化碳用于灭火
    D、铜用于制造导线

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    Ⅰ．某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：
    ①从a端通入二氧化碳    ②从分液漏斗中滴加适量水    ③从b端通入氮气   ④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
    实验操作顺序最合理的是
     
    ，发生变化的化学方程式为：
     
    ．
    Ⅱ．另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．
    【查阅资料】常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水．
    【假    设】二氧化硫能与水反应生成酸．
    【设计实验】（1）小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化．他认为，若紫色石蕊试液变
     
    色，则证明假设成立．
    （2）小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密．小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中分别观察到变色和不变色的两种现象．

    小涛同学认为，若
     
    （填序号）中的紫色小花变色，则证明假设成立．
    【交流反思】小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是
     
    ．三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是
     
    （简述实验步骤和现象）．
    【结    论】通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化是化学变化的是（　　）
    A、石油分馏B、煤干馏
    C、干冰升华D、冰熔化

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