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某同学加热试管中的黑色粉末,将产生的气体通入澄清石灰水中.观察到现象:①黑色粉末逐渐变红,②澄清石灰水变浑浊.试回答:
(1)黑色粉末中属于化合物的化学式是
 

(2)产生现象①的化学反应方程式为
 

(3)产生现象②的化学反应方程式为
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:(1)从初中化学所了解的黑色物质加热变成红色,并生成使澄清石灰水变浑浊的气体考虑;
(2)根据(1)的推断所得物质,写出化学反应方程式;
(3)使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,据此写出反应的方程式.
解答:解:(1)在初中化学中,黑色物质加热变成红色,并生成使澄清石灰水变浑浊的气体的应是氧化铜;
故答案为:CuO;
(2)要使黑色的氧化铜变成红色物质铜,可用具有还原作用的炭在加热的条件下完成,反应的方程式为:2CuO+C
  △  
.
 
2Cu+CO2↑;
故答案为:2CuO+C
  △  
.
 
2Cu+CO2↑;
(3)产生现象②是因为,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,化学反应方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
点评:本题考查了常见物质的推断,根据化学方程式的书写及其根据实验现象和物质的性质进行正确的判断方面的内容,熟练掌握常见的黑色粉末是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合如图回答问题:

(1)写出标号仪器名称  1
 
   2
 

(2)二氧化碳的收集装置可用
 

(3)用KMnO4固体来制取O2,应选用如图中的
 
作发生装置(填编号),该反应的化学方程式是
 
甲同学还对收集到的气体进行检验,请写出操作与现象
 

(4)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体.将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
 
.(提示:氨水显碱性)
(5)加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气,应选择的反应发生装置是
 
.收集装置是
 

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氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,反应的微观过程如图所示:

(1)写出该反应的化学方程式
 

(2)通过分析该反应的反应物,请你提出对燃烧条件的新认识
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

寻找图象中的信息.
(1)在点燃的条件下,磷的一种单质与氧气发生如图1微观化学反应,试回答:

①在乙中虚线右侧画出缺少的相关粒子的图形,使其符合质量守恒定律;
②从甲图中可判断该磷单质是由
 
(填微粒种类)构成的;
③乙到丙变化的微观实质是
 

(2)如图是自然界中CO2的循环模拟图,据图回答问题:

①消耗CO2的主要途径有植物的光合作用和
 
.如果光合作用中,碳元素完全被固定在葡萄糖中(即产物之一是葡萄糖,其分子式为C6H12O6),则光合作用的化学反应方程式为
 

②导致CO2含量逐年升高的原因是
 
 

③海水中有大量的钙离子(Ca2+),请猜测:溶解于水的CO2在深层海水中发生反应,产生的海底沉积物是什么物质
 

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(1)在CO和CO2的混合气体中,CO和CO2的分子个数比为4:1,则混合气体中碳元素与氧元素的质量比为
 

(2)当碳与氧气的质量比大于
 
时燃烧时不可能全部转化为二氧化碳.

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实验室有三瓶化肥未贴标签,只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵 (NH4C1)和尿素[CO(NH22]中的一种.为鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为A、B、C,并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论):

根据上述实验回答:
(1)写出三种化肥的名称:A
 
;B
 
;C
 

(2)如果实验II中B、C两种样品没有另取,对实验结果
 
 (填“有”或“无”)影响.
(3)常温下如要鉴别B、C两种样品,
 
(填“能”或“不能”)采取闻气味的方法.
(4)由实验和查阅资料可知,人们在施用铵态氮肥时,若遇到碱性物质,会使铵态氮肥转化为氨气,氨气进入大气后与雨水作用,可能形成“碱雨”.“碱雨”中碱的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出物质的化学式,并计算出其相对分子在质量:
苏打
 
  硝酸
 

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用化学符号表示
氦气
 
     
5个镁离子
 

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某化学活动小组的同学,定时取刚降到地面的雨水水样,测其pH,数据记录如下表:
测定时间5:055:105:155:205:255:305:35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
以下根据表格数据分析不合理的是(  )
A、所降雨水pH数值在4.95至4.85之间
B、所降雨水酸性逐渐减弱
C、所降雨水属于酸雨
D、增加测试的次数,能提高测试准确性

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同步练习册答案