有一包白色粉末.可能由NaCl.Na2SO4.Na2CO3.BaCl2.FeCl3中的一种或几种组成．现做如下试验:①取少量粉末加水溶解.得到无色透明溶液,②另取少量粉末.滴加稀盐酸.有气泡产生．请问:(1)由实验①②可知.原粉末中没有氯化铁和氯化钡(2)为进一步探究原粉末中的成分.按如图试验:加过量稀HNO3的目的除去碳酸钠,加过量A的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

15．有一包白色粉末，可能由NaCl、Na₂SO₄、Na₂CO₃、BaCl₂、FeCl₃中的一种或几种组成．现做如下试验：①取少量粉末加水溶解，得到无色透明溶液；②另取少量粉末，滴加稀盐酸，有气泡产生．请问：

（1）由实验①②可知，原粉末中没有氯化铁和氯化钡
（2）为进一步探究原粉末中的成分，按如图试验：
加过量稀HNO₃的目的除去碳酸钠；
加过量A的目的检验并除去硫酸钠；试剂B为硝酸银溶液；
粉末成分碳酸钠和硫酸钠；无色溶液2中含有的溶质为硝酸钠、硝酸银、硝酸、硝酸钡．

分析氯化铁溶液是黄色溶液，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；
碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；
碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳；
硝酸钡和硫酸钠反应生成白色沉淀硫酸钡和硝酸钠；
氯化钠和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和硝酸钠．

解答解：（1）①取少量粉末加水溶解，得到无色透明溶液，说明粉末中不含有氯化铁；
②另取少量粉末，滴加稀盐酸，有气泡产生，说明粉末中含有碳酸钠，进一步说明粉末中不含有氯化钡；
由实验①②可知，原粉末中的成分中不含有氯化铁和氯化钡；
故填：氯化铁和氯化钡．
（2）加过量稀HNO₃的目的除去碳酸钠；
A是硝酸钡，加入硝酸钡时，产生白色沉淀，说明粉末中含有硫酸钠，加入过量的硝酸钡可以把硫酸钠除去，因此加过量硝酸钡的目的是检验并除去硫酸钠；
试剂B为硝酸银溶液，加入硝酸银溶液时，不产生沉淀，说明粉末中不含有氯化钠；
因此粉末成分是碳酸钠和硫酸钠；
无色溶液2中含有的溶质为：反应生成的硝酸钠、加入的硝酸银和硝酸、过量的硝酸钡．
故填：除去碳酸钠；检验并除去硫酸钠；硝酸银溶液；碳酸钠和硫酸钠；硝酸钠、硝酸银、硝酸、硝酸钡．

点评本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．

练习册系列答案

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6．“低碳经济、低碳生活”已成为当今社会发展和家庭生活的主旋律．下列行为不符合低碳理念的是（　　）

	A．	近距离出行用自行车代替机动车
	B．	发展太阳能、风能等新能源
	C．	大量使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋
	D．	推广使用氢氧燃料电池

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

7．如表列出几种行星上的“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分：

行星名称	行星上“大气”的主要成分
木星	氦气、氦气、氢气、甲烷
冥王星	甲烷
火星	二氧化碳、氮气

（1）表中列出的单质气体化学式为H₂、He和N₂．
（2）火星上的“大气”是混合物（填“纯净物”或“混合物”）

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

3．做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na₂SO₄一种物质．
（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na₂SO₄和H₂SO₄两种物质．
（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na₂SO₄和NaOH两种物质．
【查阅资料】（1）Na₂SO₄溶液显中性．
（2）Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO₂）等物质．
【实验验证】

	实验操作	实验现象	实验结论
乙同学实验	取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中	铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色	猜想（2）成立
丙同学实验	取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液	溶液变红色	猜想（3）成立

【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是铝能和氢氧化钠反应生成偏铝酸钠和氢气．
兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立．
【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

10．将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化：
钠（Na） $\stackrel{O_{2}}{→}$钠的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$ 氢氧化钠溶液 $\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固体
【提出问题】：常温下钠与氧气反应，产物有哪些？
【查阅资料】：钠的氧化物，除氧化钠（Na₂O）外还有过氧化钠（Na₂O₂），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，方程式如下：
Na₂O+H₂O=2NaOH；2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑
【作出猜想】：常温下钠与氧气反应的产物．
猜想1：Na₂O，
猜想2：Na₂O₂，
猜想3：Na₂O和Na₂O₂
【实验探究一】：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水	没有气泡生成	猜想1正确

【继续探究】：钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分
【作出猜想】
猜想一：Na₂CO₃
猜想二：Na₂CO₃和NaOH
【实验探究二】：

实验操作	实验现象	实验结论
1．取少量白色固体加入足量氯化钙溶液	产生白色沉淀	白色固体成分为Na₂CO₃和NaOH
2．过滤、取少量滤液加入无色的酚酞试液	变成红色	白色固体成分为Na₂CO₃和NaOH

【实验反思】
（1）过氧化钠也能与盐酸反应，方程式为：2Na₂O₂+4HCl=4NaCl+2H₂O+X，X的化学式为O₂．
（3）久置的固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

20．A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水（其中A、C烧杯中水温为10℃，B烧杯中水温为30℃，不考虑溶解过程中温度的变化），分别加入甲、乙两物质各10g，充分溶解后所得现象如图一所示，试回答：

（1）你认为B（填A、B、C）烧杯中的溶液可能是不饱和溶液．
（2）如图二是甲、乙两物质的溶解度曲线图，按图分析，10℃时，A、C两烧杯中未溶解的溶质质量关系是相等（填“相等”或“不相等”）．其它条件不变，将C烧杯中的温度升到30℃时，C烧杯中的溶液是饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（3）若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：升高温度或增加溶剂．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

7．空气是一种宝贵的资源，请回答下列问题：
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，它是一种混合物（填物质类别）．其中氧气的用途供给呼吸、支持燃烧．
（2）洁净的空气对于人类非常重要．下列做法有利于保护大气的是AC（填序号）．
A．使用清洁能源　　B．燃放烟花爆竹　　C．大量植树　　D．推广私家汽车出行
（3）下列气体中暂未计入北京市空气污染指数的项目是C（填序号）．造成酸雨的主要气体是AD（填序号）．
A．NO₂　　　　B．CO　　　　C．CO₂　　　　D．SO₂．
（4）据报道，为保障实现国庆庆典时天气晴朗，可能会用碘化银进行人工降雨．已知碘化银具有的性质是：①亮黄色粉末；②熔点558℃；③难溶于水；④在光的作用下分解为两种单质等．请判断上述有关碘化银的性质中属于物理性质的是①②③（填序号）．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

4．水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
（1）我市某超市饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图1所示：

①对应的作用是吸附；③对应的作用是杀菌、消毒．
（2）判断水样是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，实验室中常通过蒸馏的方法降低硬度．
（3）图2是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式为2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑；从能量变化角度看，该反应中电能能转化为化学能．
（4）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列做法与之不相符的是B．
A．合理施用农药、化肥 B．工业废水直接排放
C．提倡使用无磷洗衣粉 D．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

5．下列物质的用途与其化学性质无关的是（　　）

	A．	氧气供给呼吸		B．	用一氧化碳冶炼金属
	C．	用活性炭做净水器的滤芯		D．	用二氧化碳灭火

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