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    有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在一定下可以发生转化，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A．D与A、B、C均能发生反应，D与C发生中和反应，D与A反应有CO2气体产生，D与AgNO3溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
    （1）请根据已知条件推断四种物质的化学式：A
     
    ； B
     
    ．
    （2）请写出下列反应的化学方程式：D与A反应
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见物质的推断题
    分析：根据题干提供的信息进行分析，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A，故C是氢氧化钙，A是碳酸钙；碳酸钙高温分解生成的B能与水反应生成氢氧化钙，故B是氧化钙；D与C发生中和反应，故D是酸，D与AgNO3溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，说明D中含有氯离子，故D是盐酸，据此解答．
    解答：解：在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A，故C是氢氧化钙，A是碳酸钙；碳酸钙高温分解生成的B能与水反应生成氢氧化钙，故B是氧化钙；D与C发生中和反应，故D是酸，D与AgNO3溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，说明D中含有氯离子，故D是盐酸，带入框图，推断合理；
    （1）A是碳酸钙，B是氧化钙，故填：CaCO3，CaO；
    （2）碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据题干叙述结合物质的性质推断得出其他物质的化学式．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是水在直流电的作用下，发生反应的微观示意图，请回答：
    （1）从示意图中，你能获得哪些知识？（最少回答2项）
     

    （2）实验证明：在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子，请根据这个道理解释一下，为什么生成氢气的体积约是氧气体积的2倍？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆体，并在圆柱体内打上一些孔．
    请你分析这种变化的优点是：
     
    ．煤在燃烧时会产生许多污染物，为了减少煤燃烧时对环境的污染，可设法把煤转化成较洁净的水煤气（主要成分是一氧化碳和氢气）煤气厂常在家用水煤气中特意掺入少量有难闻气味的气体，其目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水
     
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗平放入火焰中，约1-2s后取出，看到
     
    （填图中的序号a、b或c）处最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的
     
    层温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊．结论：石蜡燃烧后有
     
    生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了20克矿石，并，平均分成4份加入到200g稀盐酸中，进行实验，结果如下：注：杂质不与酸反应也不溶于水
    实验 1 2 3 4
    加入样品的质量/g 5 10 15 20
    生成CO2的质量/g 1.54 3.08 4.4 m
    （1）求组成碳酸钙中各元素的质量比
     
    并求出碳酸钙中钙元素的质量分数
     

    （2）哪几项反应中盐酸有剩余
     
    ；
    （3）上表中m的数值是
     
    ；
    （4）试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数．
    （5）求反应后溶液氯化钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）某自来水厂用源水处理自来水的流程如下：

    ①加入活性炭的作用是
     
    ．
    ②实验室中，静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是
     
    ．
    ③若该地区源水中含有较多的MgCl2，为了除去Mg2+，请写出在源水处理流程中加入CaO时有关的化学方程式：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验是进行科学探究重要的手段．如图2是初中教材中出现的几个实验装置
    请你回答下列问题：
    ①利用上述装置的组合可以制取的气体有
     
    ，写出制取其中一种气体的化学反应方程式
     
    ．
    ②有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具备下面性质的气体，应如何使用装置E？收集比空气重的气体：
     
    ；收集难溶于水的气体：
     
    ．
    ③装置E还具有其他用途，请举一例说明：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学按照下图装置进行实验，用导管将甲乙两个集气瓶相连，在玻璃管A的下端紧系一个气球，先用止水夹夹紧橡胶管K，然后将甲装置燃烧匙的红磷（足量）在空气中点燃后迅速插入集气瓶中，待整个装置冷却后，打开止水夹K．
    则你能观察到的现象是
     
    ，原因是
     
    ．
    通过此实验，你能得到氮气的哪些性质？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以赤铁矿、空气、焦炭为原料，试写出炼铁的各步反应的化学方程式
    ①
     

    ②
     

    ③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲是初中化学中的常见物质．若甲既能与稀盐酸反应生成X，又能与氢氧化钙溶液反应生成Y，且X与Y能反应．则甲的化学式可能是
     
    （写出一种即可），X与Y反应的化学方程式为
     
    ．

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