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下列有关氧气的说法正确的是(  )
A、氧气的约占空气体积的78%
B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色光
C、工业分离液态空气制取氧气,是化学变化
D、夏天温度升高,氧气在水中溶解度减少,鱼池内需开启增氧泵
考点:空气的成分及各成分的体积分数,氧气的化学性质,氧气的工业制法,气体溶解度的影响因素
专题:空气与水
分析:A、根据空气中氧气的含量来分析;
B、根据硫在氧气中燃烧的现象分析;
C、根据分离液态空气法属于物理变化来分析;
D、根据气体的溶解度随温度的变化情况来分析.
解答:解:A、氧气的约占空气体积的21%,故A错误;
B、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,故B错误;
C、分离液态空气法制取氧气,是根据空气中各气体沸点的不同,将氧气分离出来的过程,属于物理变化,故C错误;
D、鱼呼吸需要氧气,气体的溶解度随温度的升高而减小,夏天温度升高,氧气在水中溶解度减少,鱼池内需开启增氧泵,故D正确.
故选D.
点评:本题考查了氧气的性质、用途、制取以及含量,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小亮同学在实验室中制取CO2气体后,对废液进行后续探究,他向一定质量的含CaCl2和HCl的溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液.实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或者气体的质量关系如图1所示;加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示.请回答:

(1)图1中o→a段表示生成
 
(填“气体”或“沉淀”的过程).
(2)图1中ob线段与bx线段大小关系是
 
(填“<”、“>”或“=”).
(3)图1中a点时,溶液中的溶质化学式是
 

(4)图1中b~c段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中
 
(填“dh”或“hk”)段曲线表示.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学用如图所示装置做中和反应实验,请按要求回答问题.
(1)向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入酚酞溶液,溶液变为红色,此时溶液的pH
 
 7(填“>”或“<”或“=”),用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中,并不断用玻璃棒搅拌,当溶液刚好由红色变成
 
色时,恰好完全中和,停止加入盐酸,该反应的化学方程式为
 

(2)实验(1)中,某同学又多加了几滴盐酸,这时溶液显
 
性,此时溶液中的溶质为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小燕同学探究影响物质M溶解性的因素,操作如下:取三个烧杯,分别加入10g冷水,热水和酒精,然后各加入5g物质M,充分搅拌后出现了如图中甲、乙、丙所示的状况.请据图回答问题.

(1)三杯溶液中一定属于饱和溶液的是
 
,浓度最大的是
 

(2)甲、乙比较,可得出的结论是:物质M的溶解度受
 
的影响,且
 
,物质M的溶解度就越大.
(3)
 
比较,说明容剂种类不同,M的溶解度不同.
(4)丁图是物质M的溶解度曲线,则乙杯溶液所处的状态对应于丁图中的
 
填“A”、“B”或“C”)
点.若在不改变溶质和溶剂质量的前提下,要使乙杯溶液变为D点所处的状态,则应采取的措施是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)2个铝离子
 

(2)镁在空气中燃烧生成的主要氧化物
 

(3)由70个碳原子构成的单质分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列含碳化合物中,属于有机物的是(  )
A、C2H5OH
B、CO
C、CO2
D、KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与人类生活密切相关.下列说法不正确的是(  )
A、建筑材料中的玻璃钢和铝合金都属于金属材料
B、蛋白质、糖类、维生素都属于有机物
C、优先发展公共交通,实现绿色出行
D、可用灼烧闻气味的方法,区分棉织品和真丝织品

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科目:初中化学 来源: 题型:

酚酞是实验室常用试剂,其化学式是C20H14O4,下列说法不正确的是(  )
A、酚酞由C、H、O三种元素组成
B、酚酞分子由20个碳原子、14个氢原子和4个氧原子构成
C、在“分子运动现象的实验”中,酚酞分子扩散到氨水中,使氨水变红色
D、酚酞溶液有酒精的气味,猜想配制酚酞溶液时用到了乙醇

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有H、C、O、S、Ca五种元素,选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式:
①相对分子质量最小的氧化物是
 

②通常用于灭火的气体是
 

③能导致酸雨的气体是
 

④可用于作干燥剂的氧化物是
 

⑤可作“绿色燃料”的有机物是
 

⑥天然气的主要成分是
 

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