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    人时刻离不开空气，空气中性质不活泼且含量最多的气体是(　　 )

    A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳

    B 【解析】 A. 氧气占空气体积的21%，化学性质活泼； B. 氮气占空气体积的78%，化学性质稳定； C. 稀有气体 占空气的0.94%，化学性质稳定；D、二氧化碳占0.03% 常温下化学性质比较稳定。故选B。
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    科目：初中化学 来源：江西省上饶市广丰区2018届九年级（5月份）中考模拟化学试卷 题型：填空题

    A﹣F为初中化学中常见的六种物质，A﹣E类别不同，其中A常用来改良酸性土壤，B含两种元素，F常用来做制冷剂。它们之间的转化关系如图（→表示物质间的转化关系，﹣表示两种物质能相互反应）请回答：

    （1）B的一种用途_______；

    （2）E的化学式_______；

    （3）A与C的化学方程式_______。

    （4）上述物质间的转化与相互反应中，一定不含_______ （选填四大反应类型中的一种）

    除锈；（合理即可）H2O；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；分解反应； 【解析】 常用来改良酸性土壤的是氢氧化钙，可知A是Ca(OH)2；干冰常用来做制冷剂，可知F为CO2；由A、B、C两两之间都能反应且B中含有2种元素可知，B为HCl， C为Na2CO3；B、C反应生成E，且A~E的物质类别不同，则E为水。（1）B是盐酸，可用于除去铁锈。（2）E的化学式为H2O...

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2018届九年级中考二模考试化学试卷 题型：单选题

    下列实验方法中，不能达到实验目的是 (　)

    A. 用燃着的木条检验氮气和二氧化碳 B. 用水鉴别硫酸铜和氢氧化钠

    C. 用过滤的方法法除去河水中的泥沙 D. 用肥皂水区别水和氯化钙溶液

    A 【解析】A、把燃烧的木条伸入瓶中时，燃烧的木条都熄灭，不能用燃烧的木条检验氮气和二氧化碳，不能达到实验目的；B、硫酸铜溶于水后形成的溶液是蓝色溶液，氢氧化钠溶于水形成的溶液是无色溶液，可以用水鉴别硫酸铜和氢氧化钠，能达到实验目的；C、泥沙不溶于水，可以用过滤的方法除去河水中的泥沙，能达到实验目的；D、加入肥皂水搅拌时，能够产生浮渣的是氯化钙溶液，无明显现象的是水，可以用肥皂水区别水和氯化...

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学：第二单元 我们周围的空气 单元检测 题型：填空题

    有下列物质：①洁净的空气 ②水银 ③自来水 ④冰水混合物 ⑤碘酒 ⑥氯酸钾 ⑦液氧 ⑧用高锰酸钾制氧气后固体剩余物，请用序号填空(注意：少填、多填均不得分)

    ⑴属于混合物是_________________ ⑵属于纯净物的是_________________

    ⑶属于单质的是_____________________⑷ 属于化合物的是_________________

    ⑸属于氧化物的是________________

    ①③⑤⑧②④⑥⑦②⑦④⑥④ 【解析】 (1)①洁净的空气③自来水⑤碘酒⑧用高锰酸钾制氧气后固体剩余物等都是由不同物质组成的，均属于混合物；(2)②水银④冰水混合物⑥氯酸钾⑦液氧均只含有一种物质，都属于纯净物；(3)②水银⑦液氧等物质均是由一种元素组成的纯净物，均属于单质；(4)④冰水混合物⑥氯酸钾都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物；(5)④冰水混合物是由两种元素组成且有一种是氧...

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学：第二单元 我们周围的空气 单元检测 题型：单选题

    下列叙述不正确的是( )

    A. 催化剂在化学反应中不能增加生成物的质量

    B. 电解水实验中正极和负极产生的两种气体质量比1：2

    C. 用肥皂水可以区别硬水和软水

    D. 点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度

    B 【解析】 试题A．在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变． B．电解水实验中正极和负极产生的两种气体体积比1：2． C．根据硬水和软水含有物质不同进行区别； D．根据可燃性气...

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学：第二单元 我们周围的空气 单元检测 题型：单选题

    实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯，其操作顺序正确的是(　　)

    A. ②③①④⑥⑤ B. ③②①④⑤⑥ C. ③②①④⑥⑤ D. ②③①④⑤⑥

    D 【解析】 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；①加热；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯．则正确顺序为：②③①④⑤⑥；故选D。

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    科目：初中化学 来源：山东省2018届九年级学生素质教育特长展示测评化学试卷 题型：单选题

    两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是（ ）

    A．该图反映出镁比锌的金属活动性强

    B．a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应

    C．b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相等

    D．c点时，两个烧杯中都有金属剩余

    D 【解析】 试题A选项是错误的叙述，该图不能反应金属的活动性强弱；B选项是错误的叙述，a点盛金属锌的烧杯中酸有剩余；C选项是错误的叙述，b点时金属锌产生的氢气少；D选项c点时，两个烧杯中都有金属剩余，是正确的叙述；故答案选择D

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    科目：初中化学 来源：北京市石景山区2018届九年级二模化学试卷 题型：科学探究题

    实验小组的同学将CO2通入氢氧化钠溶液时，没有观察到明显现象。为了能通过实验现象证明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了反应，进行了以下探究。

    （提出问题）如何能观察到反应的变化过程？

    （查阅资料）

    NaOH、Na2CO3在水中的溶解度

    温度/℃

    0

    10

    20

    30

    NaOH

    42

    51

    109

    119

    Na2CO3

    7.1

    12.2

    21.8

    39.7

    NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度

    温度/℃

    NaOH

    Na2CO3

    18.5~25

    17.3

    不溶

    （进行实验）注：乙醇在实验中只作为溶剂，不参与化学反应。

    实验

    实验装置

    实验操作

    实验现象

    1

    打开止水夹，通入 CO2，气球明显鼓起后关闭止水夹

    一段时间后，气球明显变瘪

    2

    室温下，向10mL澄清饱和的NaOH溶液中通入适量CO2

    试管内壁出现白色固体

    3

    ① 室温下，向10mL饱和的NaOH乙醇溶液中缓慢通入适量CO2

    甲中出现白色沉淀，乙中无明显现象

    ② 滴入稀盐酸

    甲中有气泡生成，乙中澄清石灰水变浑浊

    （解释与结论）

    (1)二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为_______。

    (2)实验1中，气球明显变瘪的原因是_______。

    (3)实验2中，试管内壁上出现白色固体的原因是_______。

    (4)实验3甲中出现白色沉淀的原因是_______。

    (5)实验3中操作②的目的是_______。

    （反思与评价）

    (6)实验1是从________(填“反应物消耗”或“新物质生成”)角度证明化学反应发生。

    CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2OCO2与NaOH反应，使压强变小生成碳酸钠的质量大于氢氧化钠质量，碳酸钠的溶解度小于氢氧化钠二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠不溶于乙醇证明二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠反应物消耗 【解析】 （1）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O；（2）实验1中，气球明显...

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    科目：初中化学 来源：2018年秋人教版九年级化学1--2单元测试卷 题型：单选题

    科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设．下列对“影响过氧化氢溶液分解的快慢因素”的猜想不合理的是（　　）

    A. 温度 B. 浓度

    C. 催化剂 D. 过氧化氢溶液的量

    D 【解析】 温度、过氧化氢的浓度和是否含有催化剂会影响过氧化氢溶液的分解速率；溶液是均一稳定的混合物，各部分的性质是完全一样的，过氧化氢的量不会影响过氧化氢的分解速率。故选D。

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