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    15．如图是加热氧化汞生成水银和氧气的微观分解过程示意图，对该图理解正确的（　　）   
    A．氧化汞是由汞原子和氧原子构成的
    B．在化学反应中原子是可分的
    C．保持物质化学性质的最小粒子都是分子
    D．水银是由汞元素组成的

    分析 根据氧化汞受热分解时的微观过程示意图，对比反应前后微粒的变化，分析分子、原子的种类、数目的变化及化学反应的实质进行分析．

    解答 解：A、根据氧化汞的结构可知氧化汞是由氧化汞分子构成的，氧化汞分子由氧原子和汞原子构成的，故说法错误；
    B、比反应前后微粒的变化，反应过程中，原子是最小的粒子，不可再分，故说法错误；
    C、保持物质化学性质的最小粒子不都是分子，如汞的化学性质是由汞原子保持的，故说法错误；
    D、水银是汞，汞是由汞元素组成的，故说法正确．
    故选项为：D．

    点评 本题通过用微观粒子来表示化学变化的实质，从中可看出物质的构成和变化情况，直观的显示了在化学变化中分子可分，原子不可分的规律．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．下列有关溶液的说法中，正确的是（　　）
    A．溶液都是无色、透明的B．均一、稳定的液体都是溶液
    C．硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低D．纯净水是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．今年4月，互联网疯传塑料造大米事件，不少媒体相继辟谣，所谓的“塑料大米”其实是再生塑料颗粒．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．将塑料颗粒都可加工成各种食品包装袋
    B．塑料和大米的化学组成不同，可通过碘水或碘酒鉴别
    C．用化工原料合成大米，得不偿失，将塑料做成颗粒是为了方便储存、运输
    D．塑料颗粒和大米分别用水泡，塑料颗粒会浮起来，大米会沉下去

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列解释不科学的是 （　　）
    A．在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品．这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为元素
    B．严格地讲，“通风橱”是一种不负责任的防污染手段，因为实验产生的有害气体没有得到转化或吸收
    C．长期盛放NaOH溶液的滴瓶不易打开，是因为NaOH与瓶中的CO2反应导致瓶内气体减少形成“负压”的缘故
    D．“水滴石穿”主要是溶解了CO2的雨水与CaCO3长期作用生成了可溶性的Ca（HCO3）2的缘故

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．净化水时，加入活性炭是利用其吸附性，除去水中的不溶性杂质，常用的操作是过滤，常用来区分硬水和软水的物质是肥皂水，生活中常用煮沸的方法将硬水软化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．地壳中含量最多的金属元素是（　　）
    A．氧B．铝C．铁D．钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列现象的解释中，正确的是（　　）
    A．水结冰后体积变大--水分子质量、体积非常小
    B．金秋十月，我们在校园里能闻到桂花香味--分子不停地运动
    C．热胀冷缩--分子大小随温度变化而改变
    D．电解水和水蒸发变成水蒸气--前者分子本身不变，后者分子改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列过程中未发生化学变化的是（　　）
    A．
    明矾净水    		B．
    铁钉部分浸没在食盐水中
    C．
    探究燃烧的条件    		D．
    甲醛溶液浸泡动物标本

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂．甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．
    （1）猜想与假设：
    【猜想一】甲同学：“两种物质己恰好完全中和，溶液呈中性”；
    【猜想二】乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
    【猜想三】丙同学：反应后稀盐酸过量，溶液呈酸性．
    甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色．
    （2）设计并进行实验：
    ①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：
    实验步骤实验现象实验结论
    用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比．pH＜7
    （填“＞”、“=”或“＜”）    		猜想一不成立
    ②设计实验验证丙同学的猜想，并填写下表：
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量反应后的溶液于试管中，加入少量的碳酸氢钠固体产生气泡猜想三：成立
    （填“成立”或“不成立”）
    写出该反应的方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    注意：若答对【拓展探究】题奖励4分，但化学总分不超过60分．
    （3）拓展探究：你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗？
    实验步骤实验现象实验结论

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