【题目】A、B、C、D 均含有同一种元素,它们的转化关系如右图(部分物质和反应条件乙略去).
若 C 的溶液呈蓝色,D 是难溶性碱,则 B 的化学式为____________,由 D→C 的化学方程式____________________.
若C是相对分子质量为100的盐,B可用于配制农药波尔多液,则D的化学式为_______________,由 C→A 的基本反应类型为_____________________.
【答案】CuO;Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2OCaCl2;分解反应
【解析】
根据物质的性质,用途,溶液的颜色和物质之间的转化关系进行推断。
(1)A、B、C、D 均含有同一种元素,若 C 的溶液呈蓝色,D 是难溶性碱,因此D是氢氧化铜,C是含铜离子的溶液,如硫酸铜、氯化铜、硝酸铜等,根据A、B、C之间的转化关系可知B是氧化铜,由 D→C 的化学方程式Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O;(2)若 C 是相对分子质量为 100 的盐,B 可用于配制农药波尔多液,且A、B、C、D 均含有同一种元素,可知C是碳酸钙,B是氢氧化钙,再根据物质之间的转化关系可推出A是氧化钙,D是硝酸钙、氯化钙或二氧化碳,从C到A是碳酸钙高温煅烧分解生成氧化钙和二氧化碳。
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【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是_____。
(2)云南水资源丰富,但分别不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用 ____________检验地下水是硬水还是软水;生活中可用_______________的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是 _________ 。
(3)请举一例生活中节约用水的具体措施 ___________________。
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【题目】利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:
(1)铁是由________构成的;水是由_________构成的;氯化钠是由_____________构成的(填具体粒子名称)。
(2)某生量取液体时,仰视读书为30mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该生实际倒出的液体体积比10mL_______(填“偏大”“偏小”或“无法确定”,下同)
(3)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷量不足,所测结果将__________。
(4)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法_______________。不正确(填“正确”或“不正确”)
(5)下图表示物质分子示意模型,能表示单质的是__________(填字母序号),表示化合物的是___________(填字母序号)。
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【题目】某同学为了测定一瓶稀盐酸的质量分数(已知该稀盐酸的的密度约为1.0g/mL)。主要步骤如下:
(1)称量4g氢氧化钠固体,并配置成质量分数10%的氢氧化钠溶液
① 计算:4g氢氧化钠固体,需量取水_______mL。
② 称量:由于氢氧化钠易潮解,称量时应放在__________(填仪器名称)里面称量,并且动作要快,防止受潮而不准确。
③ 量取:请在右图画出所需水的液面位置。____________
④ 溶解:该过程中需要的玻璃仪器是____________、____________。
(2)向所配置的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸发生中和反应如图所示:
① 在该实验中玻璃棒的作用是________________。
② 当酚酞溶液恰好由红色变为无色时,滴加稀盐酸的体积为24ml。计算出该稀盐酸的质量分数为____________________(计算结果保留小数点后1位)。
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【题目】下列图像分别与选项中的操作对应,其中合理的是( )
A. 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉
B. 将水通电一段时间
C. 向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
D. 20℃时,把少量生石灰加入一定量饱和氢氧化钙溶液中
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【题目】写出下列反应的文字或符号表达式:
(1)红磷在氧气中燃烧____________________________________________。
(2)实验室制取二氧化碳:_______________________ 。
(3)铁在氧气中燃烧:_________________。
(4)镁条在空气中燃烧:___________________ 。
(5)利用双氧水制取氧气:_____________________________。
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【题目】化学实验室常用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的方法制取气气。某兴趣小组的
同学查阅资料发现,人体肝脏中的过氧化氢酶也能催化过氧化氢分解产生氧气和水,但其催 化效果受温度影响较大 FeCl3 也能做过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶和 FeCl3 催化效率的高低。该同学在 28 环境下进行了如下探究:
(1)二氧化锰在过氧化氢溶液分解前后________________和化学性质不变。
(2)请你写出用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的反应文字或符号表达式_______________
(提出问题)过氧化氢酶和 FeCl3 催化效率哪个更高?
(猜想与假设)(3)__________________________
(实验材料)适宜浓度的 FeCl3 溶液,适宜浓度的新鲜猪肝研磨 液(含过氧化氢酶),适宜浓度的过氧化氢溶液等。
(实验步骤)①取 2 支洁净的试管,编号 1、2,并各注入 3 适
宜浓度的过氧化氢溶液
②向 1 号试管内滴入 2 滴适宜浓度的 FeCl3 溶液,向 2 号试管内_____________________
③观察并记录两支试管产生气泡的情况
(预测实验结果):请写出一种可能的实验结果:_________________
(4)该组同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和 FeCl3 催化效率的影响”实验,实验结果如 上图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是________ (填“甲”或“乙”),判断的理由 是____________________________________________________ 。
(拓展延伸)同学们在老师的指导下设计实验继续探究。向两支试管分别加入等质量不同浓 度的 H2O2 溶液,再加上等质量、等浓度的 FeCl3 溶液,分别用气压传感器测定两试管中气体压力变化曲线。见下图 1,2.请你思考:
(5)为保证实验准确性,请你设计向两试管中加入 FeCl3 溶液的具体方法_____?
(6)请你从曲线中找出 FeCl3 溶液对 H2O2 溶液分解影响的;两条规律性结论:_____;______。
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【题目】如图是两种物质在光照条件下发生化学反应的微观示意图(一种小球代表一种原子)。下列说法中不正确的是( )
A. 有些化学反应需要在一定条件下才能发生
B. 反应前后原子种类和数目都没有改变
C. 该反应中反应物和生成物均属于化合物
D. 在化学变化中,分子可以再分而原子却不能再分
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【题目】如图是一些常见物质间互相转化的关系图(有些反应条件未注明)
(1)加热固体A反应的文字表达式为:_______________________________;将固体A充分加热至不再产生气体,滤液H中所含有的物质除了水之外还有:_______。
(2)固体B的颜色为______,它在无色液体E生成混合物乙和气体X的反应中所起的作用是_______。
(3)写出固体B和无色液体E混合后化学反应的文字表达式:_________________。
(4)金属Z是生活中最常见的金属单质,它与气体X反应的现象是:剧烈燃烧,___________。
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