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    17．下列除去杂质的方法均正确的是（　　）
      物质 所含杂质 所加药品 用量 操作
     A NaCl溶液 NaOH和Na2CO3 稀盐酸 适量                          加稀盐酸至恰好不再产生气泡
     B CuO粉末 C 稀盐酸 足量 加入稀盐酸充分反应后过滤
     C Cu CuCl2固体 水 适量 加水搅拌后，过滤
     D K2SO4 CuSO4 氢氧化钾溶液 适量加入适量氢氧化钾溶液，蒸发
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、NaOH和Na2CO3能与适量稀盐酸反应分别生成氯化钠和水，氯化钠、水和二氧化碳，至恰好不再产生气泡，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    B、CuO粉末能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、CuCl2固体易溶于水，Cu难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
    D、CuSO4能与氢氧化钾溶液溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾，应过滤后再进行蒸发，故选项所采取的方法错误．
    故选：C．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．①实验室制取氧气，结合下列实验装置图回答有关问题：

    Ⅰ．仪器i名称是酒精灯，装置D名称是启普发生器．
    Ⅱ．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制O2，发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    Ⅲ．实验室用双氧水和二氧化锰的混合物制O2，为了控制氧气产生的速率，应选用的发生装置是C（填字母）．经实验验证，以下四种物质：红砖粉、细砂、金属铜网、水泥块，都可用作双氧水分解的催化剂，其中适合在D装置中使用的是b（填序号）．
    a．红砖粉       b．金属铜网、水泥块
    c．细砂、金属铜网、水泥块      d．都可以
    ②同学们在进行氧气性质实验时，发现很多因素都会对实验结果产生影响．
    实验分析与结论
    Ⅰ．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．说明反应物的浓度不同，反应现象不同．
    Ⅱ．细铁丝在氧气中易燃烧，发生的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．粗铁丝在氧气中不燃烧．说明反应物的形状不同，反应的速率不同．
    Ⅲ．碳在氧气不足的条件下燃烧生成一氧化碳，碳在氧气充足的条件下燃烧生成二氧化碳．说明反应物的用量不同，生成物不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列关于物质的用途不正确的是（　　）
    A．公路上的积雪可用氯化钠来消除B．熟石灰可以改良碱性土壤
    C．盐酸可用于制造氯化锌等药物D．碳酸氢钠能治疗胃酸过多的症状

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某校化学兴趣小组为了解碳酸氢钠粉末（NaHCO3）的化学性质，进行了如下探究．该小组成员将少量碳酸氢钠粉末置于如图装置的试管中，充分加热至反应完全，发现试管口出现无色液体，澄清石灰水变浑浊，且试管底部有白色固体残余．两位同学提出以下猜想：
    （1）提出问题：残余白色固体的成分是什么？
    （2）猜想与假设：根据化学反应前后元素种类不变，两位同学提出以下猜想：
    【猜想一】甲同学：“白色固体是氢氧化钠（NaOH）”；
    【猜想二】乙同学：“白色固体是碳酸钠（Na2CO3）”．
    （3）实验与结论：①澄清石灰水变浑浊的反应方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    ②为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下方案并实验验证：
    实验步骤现象实验结论
    取少量残余固体于试管中，加入适量的水使之溶解，往试管中滴加2滴无色酚酞溶液，观察现象溶液变红白色固体是氢氧化钠
    根据甲同学的猜想与验证，乙同学认为甲的结论不准确，因为NaOH与Na2CO3的水溶液均显碱性，都能使无色酚酞试液变红．
    ③以下是乙同学设计的实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量残余固体于试管中，
    加入适量稀盐酸，观察现象    		试管中产生大量气泡白色固体是碳酸钠
    ④根据以上实验探究内容，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    （4）讨论交流：你还能设计不同的实验方案来验证乙同学的猜想吗？
    实验步骤现象实验结论
    白色固体是碳酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．近日，中外科学家开发出一种新型光催化剂-碳纳米点一氮化碳纳米复合物，它可以利用太阳能高效并完全地分解水，整个过程分为两个阶段：第一步，氮化碳分解水生成过氧化氢和氢气；第二步，碳纳米点将过氧化氢分解成水和氧气．下列有关该过程的说法正确的是（　　）
    A．碳纳米点一氮化碳纳米复合物是一种新型化合物
    B．氮化碳（C3N4）中碳、氧质量比为3：4
    C．该新型光催化剂的质量在反应前后发生了变化
    D．以上两个反应前后原子总数都不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．小军和小明两位同学想用野外的“石头”代替大理石制取二氧化碳．他们找到一块石头（白色），为了确定其能否作代用品，请你参与他们探究白色固体成分的活动．
    [查阅资料]碳酸钙在高温下分解得到氧化钙和二氧化碳．
    （1）小军的探究过程是：
    [作出猜想]白色固体中可能含有CaCO3．
    [实验验证]（写出实验步骤和现象）取试样于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生．
    [实验结论]猜想成立．
    （2）小明的探究过程是：
    [作出猜想]白色固体可能含有氧化钙．
    [设计方案]
    操　　作现　　象结　　论
    石头样品变疏松石头样品可能发生了化学变化
    澄清石灰水变浑浊化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2═H20+CaCO3↓
    固体部分溶解，测得pH约为12该滤液呈碱性．白色固体中含有氧化钙
    [反思与评价]小明的探究过程能证明他的猜想吗？请说明理由．不能，固体部分溶解说明还有未分解的碳酸钙
    （3）根据探究，推测此石头样品的成分中含有碳酸钙和氧化钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．根据如图所示的物质间相互转化，回答问题：
    （1）写出下列物质名称：
    A高锰酸钾，E四氧化三铁，F过氧化氢．
    （2）C在A的分解反应中是生成物，在与F的反应中是催化剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．在牙膏中常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂．如图是用石灰石（杂质均不参加反应，且不溶于水）制取高纯度轻质碳酸钙的主要工艺流程，请你回答下列问题．

    （1）实验操作①的名称是过滤，进行操作①用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需要漏斗．
    （2）X中主要物质的化学式为Ca（OH）2，x与试剂②反应的方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （3）工业生产中，为了节约成本，会把有用的产物重新循环利用，该工艺中可循环使用的物质是
    H2O（填化学式）
    （4）你认为用作牙膏摩擦剂牙膏摩擦剂的物质应具备什么特点呢？（回答一条即可）难溶于水等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．甲、乙、丙三位同学在活动课上利用如图1所示装置制取常见的气体，请根据题意回答下列问题．
    （1）写初编号仪器的名称：a酒精灯
    （2）甲同学用高锰酸钾制取O2，发生装置用B装置制取，试管口要放一团棉花，目的是，该反应的化学方程式为，若用C装置收集，当O2收集满并取出集气瓶后，实验结束时的正确操作方法是把导管从水槽中取出后，再移走酒精灯并熄灭．若用该装置收集的氧气不纯，则可能的原因是装置漏气（答一种即可）．
    （3）乙同学利用A装置抽取CO2，用澄清石灰水检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，如图2是乙同学在化学实验中主要操作过的示意图．
    根据上述实验操作过程，请找出乙同学的操作错误的是Ⅱ，Ⅳ（填序号）．
    （4）实验室常用氯化氨固体与石灰固体共热来制取氨气NH3．常温下NH3是一种无色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，制取并收集NH3，应该从如图1中选择的发生装置和收集装置是BE．（填字线编号）

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