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16.化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝,资源循环利用.例如   将燃料进行如下循环:这样既可解决能源问题,又能消除污染.上述构想中两个转化过程的变化为(  )
燃料$\stackrel{(1)燃烧}{→}$ 燃烧产物 $\stackrel{(2)太阳能或生物能}{→}$燃料.
A.(1)为物理变化,(2)为化学变化B.均为化学变化
C.(1)为化学变化,(2)为物理变化D.均为物理变化

分析 本题实则考查了物质变化的判断问题,判断是否发生化学变化或物理变化的关键是看变化前后是否有新物质的生成.

解答 解:变废为宝,资源循环利用的含义是燃料燃烧变为燃烧产物,经过太阳能或生物能又变为燃料.
(1)燃料的燃烧,是指可燃物与空气中的氧气发生的发光、发热的反应,有新物质生成,属于化学变化.
(2)燃烧产物在太阳能或生物能的作用下重新变为燃料,燃料与燃烧产物不是同一种物质,有新物质生成,属于化学变化.
故(1)、(2)均属于化学变化.
故选B.

点评 本题考查同学们新信息的抽取、处理能力,灵活运用所学知识解题的能力;正确判断有无新物质生成是解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.关于物质的转化过程:H2→H2O,CO→CO2,Cu→CuO.下列说法不正确的是(  )
A.都能通过化合反应实现
B.都能通过置换反应实现
C.都能通过与单质反应实现
D.变化前后某些元素的化合价发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.1g下列各种原子中,所含原子数目最少的是(  )
A.铁原子B.钠原子C.碳原子D.氢原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学学习过程中要关注物质的性质,如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点,以及能发生哪些变化和发生变化过程的现象.
(1)胆矾是蓝色,水是无色.
(2)生活中许多物质具有气味,试举一例:酒有香味;醋有酸味.
(3)铁和铝试生活中常见的金属,铁的硬度大于铝的硬度(填“大于”或“小于”).
(4)将食用植物油倒入水中,植物油浮在水的表面,说明水的密度大于植物油的密度(填“大于”或“小于”).
(5)在压强为101kPa时,下列物质的熔点、沸点如表:
物质氧气
熔点/℃-218015351064
沸点/℃-18310030002707
在1200℃时,铁是固体.温度在小于-183℃范围内,四种物质均不是气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.下面是水通电分解的微观示意图,试分别从宏观角度和微观角度各说出一种观点

①宏观水是由氢元素和氧元素组成的
②微观一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列有关说法正确的是(  )
A.将燃着的木条伸入集气瓶火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体是二氧化碳
B.C60是一种化合物
C.置换反应一定有单质参加
D.石油是属于可再生的能源,但仍需要加强综合利用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.A、B、C、D、E是常见的五种无色气体,X、Y、Z是化合物.它们之间的转化关系如图所示(图中略去部分反应产物),其中反应⑤是实验室制气体E的常用方法.
(1)写出物质的化学式:AO2、BCO、CCH4、ECO2
(2)反应②的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)反应⑤的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.从微粒的角度认识世界,下列对一些事实的解释错误的是(  )
A.温度计受热时水银柱上升:受热时,汞原子之间的间隔变大
B.水通电分解生成氢气和氧气:分子在不断运动
C.食物腐败:分子本身发生了变化
D.氢化钠溶液、氢氧化钙溶液均显碱性:溶液中都含氢氧根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.用金属锌和铜的混合物100克与盐酸反应制取2克的氢气,请问该混合物中锌的质量是多少?

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