Question

竹，高风亮节，常受古代文人墨客的青睐，我校化学兴趣小组的同学对竹的“虚心，有节”产生了浓厚的兴趣，并对竹子中气体的成分展开了探究。

准备活动：收集竹子中的气体。

先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用排水法收集到了几瓶（瓶子容积均为200mL）气体。

探究活动一：小明同学按下图装置探究瓶中氧气的体积分数。

【设计实验】同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。

①写出红磷燃烧的符号表达式 ；

②实验结束时，冷却到室温，松开止水夹，结果流入集气瓶的水为20mL，说明竹子里气体中氧气的体积分数为 。

【反思与评价】

①实验中磷的量应为足量，原因是 ；

②两个方案中测定结果比较准确的是方案 ，写出该方案其他优点： 。

探究活动二：小兰同学探究收集的竹子里的气体中是否含有二氧化碳。

①用符号表达式表示检验二氧化碳的原理 ；

②操作：向一瓶气体中倒入少量澄清石灰水，振荡；

③实验现象： ；

④结论：竹子里的气体中有二氧化碳。

探究活动三：小立同学探究竹子里的气体中二氧化碳的体积分数，他用一瓶气体按乙装置组装并测定。

①液体C是浓度较大的氢氧化钠溶液，可以较好的吸收CO2，图中用来滴加氢氧化钠溶液的仪器名称是 ；

②实验结束时，松开止水夹，结果流入B瓶的水为6mL，竹子里的气体中二氧化碳的体积分数约为 。

③小组同学查阅资料发现，小立测定的结果明显小于真实的竹子里气体二氧化碳的体积分数，并指出“偏小”与前面的准备活动有关，你分析小立测定“偏小”的原因可能是 。

Answer 1