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    在实验室进行的制取二氧化碳的活动与探索中，老师提供下列仪器：
     （1）图中仪器②的名称是                     ；
     （2）请你组装两套制取并收集二氧化碳的装置（填仪器的序号）。
    方案一：                                        ；
    方案二：                                        。
    （3）小林很积极，另外安装了如右图所示的发生装置，
    但小欣发现一处错误，这处错误是                 ，
    其造成的后果是                              。
    （4）制取二氧化碳选用的药品：稀盐酸和固体甲，
    甲的名称是                        ；查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢。
    某同学用浓盐酸和甲在自己设计的（2）装置中制取CO2 ，
    并将该气体通入盛有紫色石蕊试液的烧杯中（如右图），
    观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的
    合理解释是                      （填序号）。
    A. 产生的CO2直接使石蕊试液变红
    B. 产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
    C. 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
    （5）右图为小茜同学设计并进行有关CO2
    性质的探究实验过程，烧杯中放置的是充有空气的气球。
    请回答：该实验的实验目的是                       。
    （6）检验CO2是否收集满的方法是                            。 
    （1）锥形瓶
    （2）①②③⑦；②④⑦
    （3）长颈漏斗的下端未插入液面下；反应产生的二氧化碳气体会从长颈漏斗上口逸出
    （4）石灰石； BC
    （5）验证二氧化碳的密度比空气大
    （6）将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明二氧化碳已经收集满
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、电池是一种把化学能转变为电能的装置．目前，废旧电池对环境的污染已越来越引起人们的重视．为了实现可持续发展的战略目标，许多有识之士正在研究废旧电池的有效回收再利用技术．右图为普通电池（锌锰电池）示意图，请你根据图示分析：
    （1）将回收的废旧电池进行分离，可以得到的金属单质有（用化学式表示，下同）
    Cu、Zn
    ，氧化物有
    MnO2
    ，可作氮肥的盐有
    NH4Cl
    ． （以上答案只需填对一个就给分）
    （2）将锌皮洗净后可用于制取氢气，则锌与稀硫酸反应的化学方程式为
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

    （3）石墨碳棒可用作干电池的电极，说明石墨具有
    导电
    性．
    （4）取干电池内的填充物溶于水，过滤，得到A的溶液和黑色不溶物，灼烧黑色不溶物得二氧化锰，二氧化锰在实验室用过氧化氢制取氧气中起的是
    催化
    作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?河西区二模）下图为实验室常用的制取、收集及检验气体的装置，请回答下列问题．

    （1）连接装置A与C，用氯酸钾制取氧气，化学方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．此实验操作有：①停止加热②固定试管③将导管从水槽中取出④装药品⑤加热，收集氧气⑥气密性的检查．正确的操作顺序是
    ⑥④②⑤③①
    ⑥④②⑤③①
    （填序号）．
    （2）实验室制取二氧化碳气体，化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，应选择的收集装置为
    E
    E
    ，验满的方法是
    将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了
    将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了
    ．
    （3）若进行木炭还原氧化铜实验并检验产物（假设恰好完全反应），除需用A装置外，还需连接
    F
    F
    装置（填序号），该装置中发生反应的化学方程式为
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    2010年是中国的“世博年”．请回答下列问题：

    （1）世博会吉祥物的主形态是水，名字叫“海宝（HAIBAO）”（图1），意即“四海之宝”．
    ①下列能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是：
    C
    C
    （填序号）．
    A．水的蒸馏             B．水的蒸发
    C．水的电解             D．水的净化
    ②图2所示模型中，代表水分子的是
    B
    B
    （填序号）．
    （2）上海世博会世界气象馆的昵称为“云中水滴”．
    意在传达这样一个主题：天气、气候、水以及人民的平安和福祉．
    ①下列有关水的说法不正确的是
    A
    A
    （填序号）．
    A、水由氢、氧两个元素组成的    B、水是由水分子构成的
    C、水是氧化物                D、1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
    ②某同学制作的简易净水器如图3所示，活性炭的作用是
    吸附
    吸附
    ，小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是
    过滤
    过滤
    ，在实验室进行该操作，不需要用到图4仪器中的（填名称）
    酒精灯
    酒精灯
    、
    量筒
    量筒
    ．
    ③长期饮用硬水对人体健康不利，可用
    肥皂水
    肥皂水
    来区分硬水与软水，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是
    加热煮沸
    加热煮沸
    ．
    ④为了能使居民饮用到洁净的水，应在自来水中加入一种消毒剂，某自来水公司加入了政府配发的一种行新型的消毒剂X，工业上制取X的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，则X的化学式为
    ClO2
    ClO2
    ，其中NaClO2中Cl的化合价为
    3
    3
    ．
    ⑤目前水污染已经严重影响着动植物的生存，下列做法会造成水污染的是
    AD
    AD
    （填序号）． 
    A．工业废水直接排放                     B．含SO2、NO2的废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉                   D．大量使用化肥、农药
    ⑥有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你任举一例生活中节约用水的作法：
    洗菜水用来浇花
    洗菜水用来浇花
    ．

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    科目：初中化学 来源：2008年江苏省南京市溧水县中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2008?溧水县二模）“碳铵”（NH4HCO3）是一种常用的化学肥料，易溶于水，受潮时在常温下就能分解，温度越高分解越快，分解产物为NH3、CO2、H2O．“碳铵”遇碱放出氨气，在土壤中不残留有害物质．
    （1）“碳铵”属于化肥中的肥，化学性质（填“稳定”或“不稳定”）；保存时应
    注意．（选填序号）
    ①贮存和运输时要密封，不要受潮和曝晒；施用后要立即盖土或立即灌溉
    ②不要与碱性物质混放或混用
    ③不能与易燃物质混在一起；结块时，不要用铁锤砸碎
    ④不宜长期施用
    某兴趣小组欲在实验室利用如下图所示的装置研究“碳铵”的部分性质，请你一起参与．

    （2）选择装置（填序号）进行“碳铵”固体受热分解的实验，该反应的化学方程式为
    ；应用该装置，还可以在实验室进行的实验是．（答一个即可）
    （3）利用装置①，写出实验室制取一种气体的化学方程式，收集该气体的装置应选择．
    （4）取少量“碳铵”和熟石灰粉末放入装置②的大试管中，微热片刻立即移开酒精灯．将产生的氨气缓缓通入盛有酚酞试液的试管中，酚酞试液变红．
    ①由此可知，氨气易溶于水，其水溶液（氨水）显性（填“酸”、“碱”或“中”），pH7（填“＜”、“＞”或“=”）．
    ②某同学认为可用装置③干燥氨气你认为他能否达到目的？简要分析原因．
    ；
    ③由于氨气具有强烈的刺激性气味，对人体的呼吸道粘膜有较大的伤害，我们可以选用上述的装置中的⑦和⑧连接收集并吸收逸散出来的多余氨气，则应将（选填“a”或“b”）与c相连接，烧杯中应盛放．

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