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    18．下列生活小常识或家庭小实验中不涉及化学变化的是（　　）
    A．用食醋去除水垢
    B．用铁钉等材料探究铁生锈的条件
    C．用竹炭包可清除衣柜内的异味
    D．用柠檬汁涂抹在切开的苹果表面可防止苹果变色

    分析 有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．

    解答 解：A、用食醋去除水垢过程中，醋酸和碳酸钙、氢氧化镁等物质反应生成新物质，属于化学变化；
    B、铁生锈时，铁和水、氧气反应生成了铁锈，属于化学变化；
    C、用竹炭包可清除衣柜内的异味过程中，没有生成新物质，属于物理变化；
    D、用柠檬汁涂抹在切开的苹果表面时，柠檬汁中的物质和氧气反应生成了新物质，属于化学变化．
    故选：C．

    点评 判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    B．酸性物质不能使酚酞试液变色，不能使酚酞试液变色的物质一定是酸性物质
    C．碱溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液不一定是碱溶液
    D．有些金属与稀硫酸反应放出气体，与稀硫酸反应放出气体的物质一定是金属

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    2．把8g不纯的镁条（杂质不反应，也不溶于水）投入到100g稀硫酸中，恰好完全反应，得到氢气0.2g，求：
    （1）纯镁的质量；
    （2）反应后生成的硫酸镁溶液中溶质的质量分数？．
    （提示：题目中有3个质量数据，只有纯净物的质量能代入方程式算出纯镁的质量．）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．在一些科学文献中，常出现下列词汇，其含义与物质本身颜色无关的是（　　）
    A．红棕色气体B．绿色食品C．白色沉淀D．蓝色晶体

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    13．在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物．老师要求同学们探究滤液中溶质的组成．请你一同参与探究并回答有关问题．
    查阅资料：碳酸钠溶液显碱性，氯化钠，氯化钡溶液显中性．
    提出猜想：
    猜想1：滤液中溶质是NaCl；
    猜想2：滤液中溶质是NaCl和BaCl2的混合物；
    猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物；
    实验探究：
    （1）取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象．同学们认为猜想3不成立．
    （2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有白色沉淀生成（填实验现象）证明猜想2成立．
    问题讨论：
    （3）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液．你认为，甲同学能（填“能”或“不能”）达到实验目的．
    （4）乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液．你认为乙同学不能选填“能”或“不能”）达到实验目的，理由是氯化钠和硝酸银反应也能够生成白色沉淀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．草酸（H2C2O4）是生物体的一种代谢产物．草酸的钠盐和钾盐易溶于水，而其钙盐难溶于水．已知草酸晶体（H2C2O4•2H2O）无色，易溶于水，熔点为101℃，受热脱水、升华，170℃以上分解．试回答下列问题：

    （1）甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的分解产物，装置C中可观察到有气泡冒出且澄清石灰水变浑浊，由此可知草酸晶体分解的产物中有CO2．
    （2）乙组同学认为草酸晶体分解的产物中含有CO，为进行验证，选用甲组实验中的装置A、B和如图所示的部分装置（可以重复选用）进行实验．

    ①乙组同学的实验装置中，依次连接的合理顺序为：
    A→B→F→D→G→H→D→I
    装置H反应管中盛有的物质是CuO（写化学式）．
    ②能证明草酸晶体分解产物中有CO的现象是流程中第一个D装置中澄清石灰水不变浑浊，H中黑色粉末变为红色，第二个D装置中澄清石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图操作名称是过滤，仪器A的名称是漏斗其中B作用是引流若过滤后烧杯内液体仍然比较浑浊，用文字写出至少1条可能原因．

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    （1）井水中若含有难溶于水的泥沙，一般通过过滤的方法清除；
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    ②从该反应的微观示意图中你能得到的一条信息是化学反应前后原子的种类和数目不变；
    ③利用氧气、臭氧的强氧化性可以杀死水中的细菌和病毒．产物D能够杀菌消毒，其原因是该物质具有强氧化性的性质．

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    （4）丙烯酰胺中碳元素的质量分数多少？
    （5）100克丙烯酰胺中含有多少克碳元素．

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