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请根据以下实验示意图,回答有关问题:
(1)实验A看到的现象是:
 
,该实验说明:二氧化碳的密度比空气的
 
,二氧化碳既不能燃烧,也不
 

(2)实验B的塑料瓶预先集满二氧化碳气体,向瓶内加入约
1
3
体积水,立即旋紧瓶盖,振荡,看到的现象是
 
,说明二氧化碳
 
溶于水;然后打开瓶盖,向瓶中滴入石蕊试液,溶液呈
 
色,表明二氧化碳能与水反应生成
 
考点:二氧化碳的化学性质,二氧化碳的物理性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)二氧化碳具有密度比空气大,既不燃烧也不支持燃烧的性质;
(2)根据已有的知识进行分析,二氧化碳能溶于水,其水溶液呈酸性,能使石蕊试液变红;
解答:解:(1)向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,下层的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大;故答案为:下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭;大;支持燃烧;
(2)二氧化碳能溶于水,使软塑料瓶内压强减小,在大气压的作用下瓶子变瘪,二氧化碳的水溶液呈酸性,能使石蕊试液变红,所以本题答案为:瓶子变瘪;能;红;碳酸;
点评:本题考查了二氧化碳性质的实验探究,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便灵活应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【实验名称】验证氧气的密度大于空气.
【实验目的】利用氧气的性质,通过对比实验验证氧气的密度大于空气.
【实验器材】①已集满氧气盖上玻璃片的集气瓶2个②木条1根③火柴④酒精灯.
实验过程  实验现象    解释     
 
 
 
 
 
 
实验结论经上述对比试验得出:相同条件下,氧气密度比空气大

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科目:初中化学 来源: 题型:

家庭装修需要各种材料,下列材料属于合成材料的是(  )
A、无机盐B、塑料
C、铁钉D、大理石

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科目:初中化学 来源: 题型:

2005年春,我国查处了数起“苏丹红(SUDAN)”染色剂充当食品添加剂的案件.“苏丹红”本是系列工业燃料,其中“苏丹红一号”(分子式为C22H16N4O)因能使食品变得鲜红美丽而被不法分子利用.一个“苏丹红一号”分子中共含
 
个原子,该物质中含
 
种元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答:
(l)该装置存在的一个主要问题
 
,对此你的改进方法是
 

(2)实验开始时,先通人一氧化碳,再给氧化铜加热,原因是
 

(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是
 
.B处能观察到的实验现象是
 
. A处发生反应的化学方程式为
 
.B处发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H、O、C、Cl、Ca五种元素中,选择适当元素组成物质,将其化学式填入空格内.
①打开汽水瓶时,大量逸出的气体
 

②农村沼气池中产生的可作燃料的气体
 

③石灰水溶液中的溶质
 

④家用水壶中沉积的水垢的主要成分
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

合理利用化学知识,可以防止生活中一些不良现象的产生.
(1)电冰箱的除味剂盛放了一定量的活性炭,这是利用了活性炭的
 
性.
(2)不经常使用的锁,开启时往往比较困难,可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末,便容易开启,这是因为
 

(3)二氧化碳不能供给呼吸.为了保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,必须先做
 
试验.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“化学无处不在”,人们的生活和生产与化学有着密切的关系.
(1)请用“甲烷、一氧化碳、氮气、氧气、氢氧化钙”中相关物质的化学式填空:
①空气中含量最多的物质
 

②一种有毒气体,可用于铁的冶炼
 

③在农业上常用来改良酸性土壤的一种碱
 

④天然气的主要成分
 

(3)学习化学不能简单的“望文生义”,例如:“干冰”并不是“冰”,而是
 
;“水银”不是“银”,是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用托盘天平称量5.0g药品,在称量过程发现指针向左偏移,此时应(  )
A、增加祛码B、添加药品
C、减少药品D、调节平衡螺丝

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