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根据以下装置图,回答下列问题:

双氧水(H2O2)是一种无色液体,化学实验室用它来制取氧气,用此方法制取氧气时应选用的气体发生装置是
B
B
;收集装置是
E或F
E或F

该化学反应方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分析:据反应物状态和反应条件选择发生装置,据氧气密度和溶解性选择收集装置,据反应原理书写方程式.
解答:解:双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,氧气密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集,反应方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
故答案为:B;E或F;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
点评:掌握过氧化氢制取氧气的反应方程式、会据反应物状态和反应条件选择发生装置,据氧气密度和溶解性选择收集装置即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据以下装置图回答:
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(1)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时,反应的化学方程式为
 
;可选用的发生装置是
 
,若将实验步骤分为①用排水法收集氧气 ②检查装置的气密性,③用集气瓶装满水倒立在水槽中,④把药品装入试管,并固定在铁架台上,⑤熄灭酒精灯,⑥加热,⑦把导管移出水面,其操作的正确顺序是:
 

(2)实验室用过氧化氢(二氧化锰催化)氧气时,且要收集纯净的氧气,则选用的实验的配套装置为
 
,若要得到平稳的氧气流,你对所用的实验装置的改进的建议是
 

(3)实验室常用:常温下锌粒(固体)和稀硫酸(液体)反应取氢气,又知氢气因轻而闻名,,难溶于水.则选用的实验的配套装置为
 

(4)收集氧气和氢气除了上述方法收集外,也可用如下图装置收集,如用图1装置收集,则收集氧气从
 
端导入,如用图2装置收集氢气从
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

28、根据下列装置图.回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:①
试管
;②
长颈漏斗

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
B
(填字母).
(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2
,该反应
属于
复分解
反应(填基本反应类型)根据上图组装一套制取干燥CO2的装置
CDE
(用字母表示),验满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭说明已满

(4)某化学探究小组用盐酸与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素.实验温度为25℃、35℃;大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格,每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10g;所用盐酸的质量分数为9.125%、18.25%,每次实验盐酸的用量为20mL(假设9.125%、18.25%的盐酸的密度均为1g/cm3;大理石中杂质不与盐酸反应).
①提出假设:盐酸与大理石反应的剧烈程度与所用盐酸的质量分数、大理石规格、反应温度有关.
②实验设计与实施:完成以下实验设计方案并实验.
实验
编号
T/℃ 大理石
规格
盐酸的
质量分数
完全反应
的时间/s
实验目的
a 25 粗颗粒 18.25% 160 (I)实验a和b探究同体积下盐酸质量分数对该反应剧烈程度的影响.
(II)实验a和c探究温度对该反应剧烈程度的影响.
(Ⅲ)实验a和d探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响.
b 210
c 35 粗颗粒 18.25% 60
d 100
③实验结论:
在其他条件不变时,盐酸质量分数越大,反应越剧烈;温度越高,反应越剧烈;固体的颗粒越小,反应越剧烈.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

根据下列装置图,回答有关问题:精英家教网
(1)实验室用装置B制取氧气时,收集装置可选用
 
,写出反应的化学方程式
 
;如用注射器替换长颈漏斗,优点是
 
;要得到一瓶干燥的氧气,所选装置连接顺序是
 
(填装置大写字母),可选用
 
作干燥剂.
(2)注射器可用于检查装置B的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至
 
 处.
②将注射器连接到装置B的导管口处.
③缓慢拉动注射器的活塞,观察到
 
,表示装置B气密性良好.
(3)图G实验中(铁架台略去)操作步骤如下:
①点燃酒精灯.
②读取活塞数据.
③撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
④将少量红磷平装入试管中,将活塞置于20mL刻度处,并按图G中所示连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.
⑤检查装置气密性.
你认为正确实验操作顺序是
 
(填序号).
(4)图G实验中(选用容积为40mL的试管作反应容器),活塞将从20mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止.
(5)实验证明,在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解.CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2O、Cu2+、SO42-),为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用.小红同学作了以下分析和设计.
①小红同学认为最不可能的是H2O,她的理由是
 

②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,小红同学设计了如下实验.
实验步骤 实验现象 实验结论
①取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴稀硫酸 溶液几乎没有气泡放出
实验证明,起催化作用的是
 
②另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴
 
溶液
溶液中有大量气泡放出
③如果确定CuSO4是催化剂,还必须通过实验确定它在化学反应前后
 

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科目:初中化学 来源:广东省期末题 题型:实验题

根据以下装置图,回答下列问题:
(1)双氧水(H2O2)是一种无色液体,国外化学实验室用它来制取氧气,用此方法制取氧气时应选用的气体发生装置是___________;收集装置是____________。
(2)化学实验室用氯化铵和熟石灰这两种固体混合加热来制取氨气,氨气的密度比空气小,且易溶于水;则制取氨气时,应选用的气体发生装置是_____________;收集装置是______________。
(3)将两装满氧气的集气瓶,按下图所示,用带火星的木条分别用A、B两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在A中燃烧比在B中燃烧更旺。以上实验现象表达了氧气的性质有:①________________________________; ②______________________________。

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