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同学在用托盘天平称量时,将药品与砝码的位置放颠倒了,平衡时称得药品质量为5.7g,则样品的实际质量为
 
.用容积为30mL的试管加热某种液体,试管内液体体积不超过
 
mL.
考点:称量器-托盘天平,给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据天平的使用方法分析解答;根据加热试管内液体体积的量解答.
解答:解:使用天平称量固体时,左码右物,则实际质量为砝码-游码=5g-0.7g=4.3g;给试管内液体加热时,液体体积不能超过试管容积的三分之一,故液体体积不超过30mL×
1
3
=10mL,故填:4.3g,10.
点评:本题考查的是常见仪器的使用和实验的注意事项,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

学校的铁门刷上“银粉”后不易生锈,小宇同学认为其原因是在铁表面刷了一层不活泼的金属铝作为保护膜,这种观点是否正确?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、固体物质的溶解度都随着温度的升高而增大
B、只用过滤的方法能分离NaCl和KNO3的混合物
C、温度一定时,KNO3的质量分数达到最大值的溶液一定是KNO3的饱和溶液
D、饱和溶液析出晶体后,剩余溶液中溶质的质量分数可能较原溶液减小

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述完全符合质量守恒定律的是(  )
A、水结成冰前后,质量保持不变
B、50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL
C、1g氢气与1g氧气恰好完全反应生成2g水
D、1g硫与1g氧气恰好完全反应可生成2g二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

 蜡烛(主要成分是石蜡)是我们在生活中常见的用品.小明同学对蜡烛及其燃烧进行了以下探究,请你完成其中的一些步骤:
(1)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.将一根小木条迅速平放入蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的
 
处最先碳化.这说明蜡烛火焰的
 
温度最高.
(2)再将一只干燥而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾. 取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.说明石蜡燃烧后生成了
 
 
(填化学式)
(3)在探究的过程中,小明同学发现燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是什么呢?他提出了如下猜想与假设:
①白烟是燃烧时生成的二氧化碳;
②白烟是燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒.
为验证猜想,分别做了下面的实验验证:
(1)熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设
 
(填序号).
(2)熄灭蜡烛,并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,发现玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是
 

(3)熄灭蜡烛,并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛心),发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟也可燃,为假设
 
提供了证据.

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途.
(1)图甲是碳原子结构示意图,碳原子的质子数是
 
,碳元素在元素周期表中位于第
 
周期.
(2)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳具有
 
性.图乙是木炭还原氧化铜的实验,大试管中的反应体现了碳的还原性,其反应的化学方程式是
 
,单质碳的还原性可以用于冶金工业.
(3)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致
 
.蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得,反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳,这一反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水的实验证明了水是由(  )
A、氢气和氧气组成
B、氢元素和氧元素组成
C、单质组成
D、不同种元素组成的混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、单质的化合价为零
B、同一元素在同一化合物中的化合价相同
C、同一元素在不同的化合物中可显示不同的化合价
D、由不同种元素组成的纯净物可能是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

纯度为70%的赤铁矿60吨,在冶炼过程中损失铁2%,问能炼出含杂质4%的生铁多少吨?

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